新闻标题:2021年南京托福哪里学
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【记】词根记忆:sub(靠近)+urb(都市)→靠近都市的地方→郊区
debate [dbet] n. /v. 辩论(argue);讨论,争论(discuss, dispute)
【派】currently (ad. 如今;普遍地);concurrent(a. 同时发生的);currrency(n. 货币)
courageous [kreds] a. 勇敢的,有胆量的(brave)
【参】hurl(v. 猛投,猛掷)
A:我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。
【例】We'll use a buddy system throughout the ride. 我们将在整个驾车程中实行一项伙伴制度。
《国家地理》National Geographic
【搭】throw up 扬起,猛地举起或抬起
【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分,面对浩如烟海的英语词汇,学生常常苦于记忆单词效率低,遗忘速度快,许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”,以致谈“虎”色变,对英语学习缺乏信心。我认为,词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位,它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础,离开了词汇,语言就没有了意义。
词汇是语言的基础,词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。有研究表明:高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时,词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明:学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大,阅读中读到的生词越少,阅读速度就越快,理解程度就高,反之亦然。据了解,目前中学英语教学中,词汇教学仍然是个薄弱环节,这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
解题技巧:
1.充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。
【记】词根记忆:co+ordin(顺序)+ate→按顺序→协调,相配合
freshe
【搭】engage in 从事于…
请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.
6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.
【搭】wipe out 抹掉,擦去,除去;消灭,毁灭
【派】admittedly(ad. 诚然;公认地)
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