南京托福培训学校

新闻标题：2020年南京托福培训机构

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2020年南京托福培训机构

一个句子以“主语”为核心，进行“葡萄式”发展。类似的，一个意群，一个段落，以核心句为中心，进行“1＋N”发展。

如在第二段的最后一句使用yet开始，表示自己不满足于眼前的快乐，而在第三段使用so开始，和第二段构成了呼应，段落之间的过渡因为这些过渡词而显得十分自然。

Was there any water in the river then? Yes，there was./No，there wasn\'t.那时那条河里有过水吗? 是的，有过。/不，没有。

　　I need a bike to go to school.

　　我上学需要一辆自行车。

　　Do you need a dictionary?

　　你需要词典吗?

　　She needs a necklace.

　　她需要一条项链。

　　needn\'t + have + 过去分词 表示过去做了没必要做的事情。

这些问题现在已经解决了。These problems have now been sorted.他们对这个问题进行了开诚布公的讨论。They had a frank discussion about the issue.研究绕过了一些问题。The research begs a number of questions.不只是我一个人提出了问题。I wasn\'t the only one asking questions我们必须彻底解决这一问题。We have to resolve this matter once and for all他回避了这个非常微妙的问题，只做了个笼统的表述。He avoided this tricky question and talked in generalities.可能是物流问题造成了延误。Logistical problems may be causing the delay我们意识到了这个问题。We are cognizant of the problem.这个问题我已经考虑了很多，分析了各种可能的选择。I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives该报告对问题进行了比较具有体、准确的描述。This report offered the most specific and accurate de锝锝锝ion of the problems.

正确答案：D

但是一定要记住，你重复的是你的中心论点，而不是中心论点句子的简单重复。

（E）12

Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy。面的要求降低了但信。

　　“他是位时尚偶像。他给人一种全新的感觉，他是位黑人总统，他太帅了。”

其中，后者比较简单，为什么呢？因为只要列举一个反例就行了。

　　Our coming made him happy.

　　我们的到来使他很高兴。（coming 起名词作用）

可以这么说，当我们在做第二步确定论点的时候，事实上是受到第三步影响的。

【分析】

分析：（1）＋（2）有2z＝x－w＋1，把它加到（3）上有3z＝6altz＝2，选A。

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