内江实用英语口语培训学校

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第四段是作者的反思，就是历史上有很多英雄的例子，但是后人根据自己的想象不停地对那些英雄事迹进行改写，而死人是无法给自己辩解什么的，所以电影或自传书中的英雄形象多多少少会被人为的东西剥夺光辉，这也是我们为什么很难找到一个真正英雄的原因。

(D)are not highly motivated or at least moderately intelligent

(B)by either Europe or Asia

这个故事，可以是你自己的故事，也可以是你周围人的故事，也可以是文学作品或是历史中的一个故事。

例：Ray has $175 that he wants to distribute among Jack, Bill, and Carl. He wants to give Jack twice as much as he gives Bill and half as much as he gives Carl. How much should he give Jack?

Sat阅读常考一词多义，对于sat词汇除了背诵他们的常见意义之外，也要留意他的生僻词义，避免误读某些题干中的词义。以上就是5大Sat阅读解题技巧全揭秘的相关内容，建议考生在备考sat阅读过程中多实践，更多sat阅读解题技巧，

exhibits skillful use of language, using a varied, accurate, and apt vocabulary

A; if you like the class this much already, I’m sure you will.

B; I hope so.

A: did she give you any homework?

B; not today. She said she wanted us to relax tonight instead of doing homework,

A: no wonder you like the class so much.

　　学生:我知道了，我是二年级学生，我能在25号星期三上午10点到12点去注册。

D的错误同A，而且will的使用和全句的过去背景冲突，起码要改为would；另外，to be placed在本句中多余。

由若干个集合所共有的元素所组成的集合。

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

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1、避免使用个人陈述式的短语及过多的强调性副词:诸如i feel、i think、i believe之类的短语是不必要的(除非已知事实是：你在表达自己的观点)，因为会使文章不够生动，也不够客观。建议大家在叙述论点的时候，多用一些感情色彩比较中性的词汇更好一些。

Article 40 enter combat readiness level by the corps of orders or head of the detachment from the higher leadership for approval and announcement

切记不要将内容写出方框。

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最后一段就两句话，显得头重脚轻。

尽量不要举中国的例子，你说的东西人家不熟悉，就没有亲切感。

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