南京实用英语口语培训学校

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结束段落只有两句话，虽然讲的内容都符合SAT作文要求，但只有上半部分，没有下半部分即“发挥”。

请注意: 开始要选择较简单的读物 .

这样作的好处:

自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

次反问，一串反问都行，就是不要到处都是疑问）；第三句话，明确作者的观点：There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty（生活中有很多人们并不追求真实的例子）。

语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

这个常数叫做等差序列的公差（common difference），

Pennies: 几乎所有的货币都包含着迷信的说法，如：\"Find a penny, pick it up, and all day long you\'ll have good luck.\" （看到便士，捡起它，你整天都会幸运的）。

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我们说过，凡是看到句子以unlike开头，就要首先考虑unlike后的名词和句子的主语是否可比。

(C)speeds that are high

A是用law student的responsibilities和medical student作比较，二者属于不同性质的东西，不可比。

(B)The bite pressure of wolves, which is harder than German Shepherds

但写“我”时，千万要记得的是：第一，要扣紧题目的灵魂，不要成为日记体，流于肤浅。第二，一定要把我的“变化”写出来。

当然，你要了他也不会给你。

【文章内容分析】

OG中也指出，evidence主要包括以下几种：facts事实，credible sources可靠的信息来源，或者是 examples例子。此外，一个好的conclusion来重申、深化作者的argument也显得尤为重要。

That table measures ten feet by five.

那个工作台长10英尺，宽5英尺。

The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.

灵活变化句子结构注意过渡词语及标志性过渡句子的使用等，

1.Increasing(ly),growing替换more and more 所以当修饰名词时用increasing/growing.

这个思路，贯穿了这套丛书写作的全部过程。

一个学生的阅读量越广泛，他的知识存储越丰富，在举例时候往往就会信手拈来，引经据典，作文的可读性就很强；

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