新闻标题:2020年11月份内江sat培训
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ing in a natural tone, using figures of speech sparingly and omitting needless words.
6分作文:
克里斯:如果你需要帮助,请别客气。
邦妮:如果你能帮忙,我会非常高兴。
克里斯:我真心希望你在新的事业上取得成功!
邦妮:谢谢。
克里斯:祝你好运。
(B)created nor did he profit
prefer A to B
在范文五“教育的目的是什么?”中我们提到过,内容可以是自己的,欢迎讲自己生动有趣的成长故事。
传统的学习法:单词+语法++做题对考试有些用处,但我用此法学了近10年英语却一无所成。要提高英语水平首先要打通两关:耳朵和嘴巴。比较好的方法就是听说结合。不要忘了 听 这个字左边是一个 口 。听和说是不分家的。要提高必然要说,要随心所欲说也必须要不断听。记住听的时候要一句一句模仿,播音员怎么说你怎么说,要练的尽可能和播音员相近。不要理会所说的句子是什么含义,更不要去翻译,你所做的就是鹦鹉学舌。要以句子为单位,不要以段落为单位。当水平提高了才可以段落为单位模仿、复述。你觉得老外语速快是因为你的嘴巴不能以这样快的速度来说,能看得懂文章却听不懂,是因为你不能像老外那样正确地读这篇文章。你读的文章和老外对比会发现,你读得不对,没有掌握发音技巧,尤其是连读、爆破音、省音、节奏等。如果你读得和老外一样正确,你可不可能听不懂呢?记住:你能正确说出来,让老外读给你听,你也能听懂。你能以多快速度来说英语,你的耳朵就能接受多快的语速。听力还有一个难点就是你对常用单词和短语的反应速度。用我说的方法边听、边模仿再背诵就可以突破这个难点。我之所以能听懂,是因为500遍的模仿背诵,使我对新2的掌握程度达到了 化 的地步。新2中都是常用的单词、短语和句型,而常用词汇、短语和句型,大多数都包含在新2中了,因此听懂就容易了。原先做listen to this的题觉得挺难,现在觉得并不难了。
(B)7
用who和how等疑问代词或疑问副词与be动词构成的疑问句称为特殊疑问句。就主语提问时,如果主语是疑问代词或是带有疑问限定词的名词词组,如What number is...? (什么数字是……? ),Which boy likes...? (哪个男孩喜欢……? ),Whose car is...? (谁的车是……? )等,将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词之前(am,is,are的第一个字母无需大写),在句尾加问号;这种语序是陈述句语序。就表语提问时,则以一个疑问代词或疑问副词开头,之后是“be动词 + 主语...”(am,is,are的第一个字母无需大写),在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序。be动词的特殊疑问句不能用Yes或No来回答:
who“谁”:
Who is there? 谁在那里? (就主语提问)
Who is she? She is my mother.她是谁? 她是我母亲。(就表语提问)
其实在写这套丛书之前,我就给自己定下一个目标,那就是希望最后同学们在看这套丛书的时候,就如同在课堂围坐在我的身边上课那样,听我娓娓道来。
(B)-510
值得注意的是,对于SAT的作文题,你是什么样的观点不会影响你的最后得分,关键是你的观点是否被有效证明。
现在只剩下D和E,显然,D中多了个in addition放在句末,而in addition是从来不放在句末的,只用于句首。
证明可以分为“证明某事是真的”以及“证明某事为假的”两大类。
第二个句子划线部分是插入语,表附加细节;
建议考生对本书的所有例题,不要急着看答案和分析,应该先尝试自己分析,然后和本书的分析对照,看看思路是否一致。这样,考生可以逐渐培养做题思路,掌握做题技巧,从而提高应考时候的实战能力。
17. interaction 替换communication
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