南京浦口区高三语文培训机构

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童年的事真是太多，每一件回想起来，都是那么有趣，那么温馨。人的一生中，童年是短暂的，但只要你永远有一颗未泯的童心，人生就永远乐趣无穷，回味无穷。

孩子写作文最常见的问题是不懂写什么，这就是缺乏写作素材的表现。生活是素材取之不尽的源泉，大部分的写作素材都是从生活中提取而来。家长可以引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事。

语感的培养就必须培养学生对这种潜在意义的感知和理解，没有对这种潜在意义的感知理解，就不可能有真正意义上的语感的形成。因此，在阅读教学中，特别要挖掘语言文字的深层意义，只有把具体的语言文字放在特定的语言环境中，联系上下文，才能实现，从而更好地感受这些语言，进而把共同的语言转换成富有自己个性化的语言。

新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，其实作文批改也应是这样一个过程。把作文批改看作是学生再次完善，再次写作，再次创造的过程。把作文批改看作是激发学生写作兴趣，使学生萌发写作欲望，让学生体验写作成功的过程。

人类的红细胞是双面凹的圆饼状。边缘较厚，而中间较薄，就好像是一个个甜甜圈，只是当中没有洞而已。这种形状可以从周围摄取氧气。红细胞除了可以运送氧气之外，还可运送来自组织细胞中的二氧化碳，所以旧称红血球。红细胞主要在人体的骨髓内生成。人体每小时要制造5亿新红细胞呢!

为了激发学生“写”的热情，我们可以先给学生拟好题目，让学生进行选择，如：我美丽的家乡大草原、我家乡的特色习俗等。这样就会给学生创设一个“写”的方向，写的时候知道应该如何下笔。

理论研究和实践经验都已证明，从说到写是行之有效的训练途径。文字是表达思想的符号，“说”是内部语言转化为书面语言的桥梁，想得清楚，说得就清楚，写出来就明白。作文指导中，安排课堂交流这一环节，让学生把生活中的人和事搬到课堂里，组织学生分析讨论。

再如抽组批改，将更快更有效的反映学生的作文水平，因为一个小组基本可以反映全班的学生在作文时出现的普遍问题。当然，作文批改方式有很多，最根本的一点就是要让学生真正参与到作文教学的每个环节，让他们真正成为作文教学的主体，让他们自发的产生写作的欲望。

3、着力营造创新作文的宽松环境，创设创新作文的具体环境，如在命题、结构、立意等方面，，应尽量不要给学生设下太多的要求，要尊重学生的创见，鼓励标新立异。

我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)下面我给大家总结一些名人名言。

又过了一个星期，我特意去看望小草。谁知，小草竟弄翻了石头，依然挺立在那里，好像对我说：“嗯不要小瞧我，我的力量也是很大的并不小于你的力气!”小草这样的举动让我非常吃惊!

幸福，是一种人生感悟，是一种个人体验。它是风尘仆仆走进家门时家人递来的一杯热茶，它是卧病在床家人一生贴心的问候……以下是小编为大家整理的关于简单就是幸福的作文，供大家参阅。

李准《黄河东流去》（上、下）

五.巧设问题式开头。

六、心理描写式开头

③山顶，除了梦想，也是荒芜的。

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