南京六合区实用英语口语培训学校

新闻标题：2020年南京六合区学实用英语口语哪儿好

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1. Hi， there！嗨，哈罗！

我们必须提倡创意，鼓励革新。

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162. What does she like? 她喜欢什么？

7. Come on. 来吧(赶快)

=They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他们向受灾地区的人们提供了食品援助。

Cordelia imitated his guttural tones .

丰富的词汇量，成熟的描述力。

12. See you. 再见。

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2、激发学生学习英语口语的兴趣

在涉及到钱时，supply则不明确，一般讲来要给钱，provide往往则意味着免费提供。

上下文从两个对立的方面阐述，中间可能有一个转折词;上下文都从同一角度阐述，中间有可能有一个并列连词。如果用一些形容词修饰一个人，用and连接形容词，那么这些词必然都是褒义词，或都是贬义词。

10. I agree。 我同意。

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应鼓励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。

20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定.

到英语国家

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