新闻标题：2020年南京附近法语B1B2C1培训班学费
法语培训 南京建邺区法语B1B2C1是南京建邺区法语B1B2C1培训学校的重点小语种专业，南京市知名的法语B1B2C1培训学校，专业法语培训学校，南京建邺区法语B1B2C1培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的法语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学习后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。
要提高法语听力，光靠课堂上及中国原创法语书中规规矩矩的dictée 是远远不够的，听就要听最纯正的当地法语。如今，在这信息发达的社会，国外网站及引进书本上的资源琳琅满目，随手拿起便是最好的听力练习。
第三就是语音的变化。这不是我们上面所说的两种变化, 而是指讲话人由于来自不同的法语区, 语音习惯不同所造成的语音差异。总的来说, 瑞士和比利时法语与法国法语相比只是语调和用词略有不同, 但非洲法语和加拿大魁北克法语在语音语调上则与法国法语相去甚远。要想听懂它们, 除去多练别无它法。
由于思想感情的缘故，正常的节奏组的重音也可能改变，例如由于某种需要而强调句子表达的价值，让听者获得深刻的印象，在宣读科研论文时和在大中学校教学中就常常遇到这种情况，这叫强调性重音（accent d’insistance）。例如C’est une vérité relative, ce n’est pas une vérité absolue（这是相对真理，这不是绝对真理）。
法语元音[i] 同英语[i:]，但不延长读音。字母i,,,y发。例 词：lit nid le midi元音[ε] 字母è,ê,ei,ai,a,词末-et,e在相同的两个辅音字母前及闭音节中发[ε]例 词：lait même Seine elle元音[a] 字母a, à发[a]。例 词：là mal salle malade元音[y] 舌尖抵下齿，双唇突出呈圆形，开口度极小，读音近似中文"玉"。字母u,发[y]。例 词：tu salut statue usine元音[e]近似英语[e]，但开口度较小，字母é，词尾-er,ez发[e]，es在少数单音节词中发[e]。例 词：café fumer lisez ces[]舌尖抵下齿，双唇突出略呈圆形，开口度近似[]，气流同时从口、鼻腔外出。字母un,um发[oe~]。例 词：un lundi chacun quelqu'un。
就业优势：法语是职业生涯的一张王牌。会讲法语和英语在法国和讲法语国家的许多行业找工作是一张王牌(销售业、汽车业、奢侈品行业、航空领域等)。法国是世界上第五大贸易国,吸引了无数企业家、科研工作者和最优秀的外国学。
Valérie G. a sa marotte: Le pire? Ceux qui mettent un ‘-s' à l'impératif pour les verbes du premier groupe! Exemple: ‘continues!' au lieu de ‘continue!'. Et on retrouve cette erreur constamment. Partout. Il suffit de lire les réseaux sociaux. Le pire c'est que les gens ajoutent le ‘-s' en pensant bien faire! Il est très rare de trouver cet impératif correctement orthographié. On retrouve aussi souvent ‘t'inquiètes' - sous-entendu ‘ne t'inquiète pas' - il ne faut donc pas de ‘-s'. 命令式Valérie G有他的执念。“最受不了的?是那些在第一组变位动词的命令式后面加s的人!比如把‘continue’写成‘continues’!我们经常碰到这种错误，到处都是。看看社交网络就知道了。最糟糕的是人们认为加s是对的!很少能看见拼写正确的命令式。我们经常看见想说‘ne t’inquiète pas’却写成‘t’inquiètes’。这里不应该有‘-s’。”
语音学习中应该注意的问题：①防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长，没有双元音，卷舌音也不象英语那样“轻浮”。②避免方言的影响。比如 n ; l 不分等。
第二，要让自己有意识地沉浸在法语氛围当中。这可以借助于我上面提到的各种手段，如电影，音乐，网络等等，要慢慢找到感觉。第三，要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好，而不肯开口，不肯开口又会导致水平无法提高，
学法语有什么技巧吗?-有，遵循规则。法语学习中应该遵循那些规则呢，下面结合网站整理的一些信息，阐述一下我们的几点看法：
在法语就业问题上，媒体们这几年反复摆弄着俩词“紧俏”和“吃香”，有时也会用“外企”和“高薪”。
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培养兴趣
以-ayer,-oyer,uyer结尾的第一组动词，在其所有单数人称和第三人称复数的变位中， 词尾字母Y变成i,如:essayer,envoyer,ennuyer等.
两元音间的破裂辅音也同样容易转弱，甚至完全消失（通俗拉丁语potere，现在仍完整保留于意大利语中，变成podier、poeir、pooir，然后又在两个连接的母音间插入v，变成pouroir；拉丁文的portata， 则变成portede，portee）。
如何区别清辅音与浊辅音，把音发到位。一直是困绕好多初学者的问题。经常有朋友来询问如何区别这些音，尤其是[p]和[b],[t][d]的音。齐进小编这里简单给大家讲一下。
重音（accent tonique)一般情况下（这里不涉及感情重音和逻辑重音的问题），孤立的法语单词在最后月一个音节上有重音，这种重音并不十分显著；infi''ni无限的，véri''table真实的。但说话时，句中的某些单词重音消失，只剩下一个或几个词组的重音：un grand ''homme伟人，il m''as ''dit.他对我讲，la brave ''homme m''a dit.这位正直的人对我说。
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