内江东兴区托福培训学校

新闻标题：2020年内江东兴区学托福哪个好

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mental [mentl] a. 精神的（spiritual）；智力的（intellectual）

【派】lushness（n. 草木茂盛）

【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不断要求我加班。

【搭】financial plan 金融打算

script [skrpt] n. 脚本；文字体系（writing, manuscript）

9，表转折：but/ while/ however/ nevertheless/ nonetheless

而“词根＋联想”学习法是经广大学习者验证的系统高效的学习办法。

另外一个为美国人所尊崇的美德为坚忍。记得再龟兔赛跑这则伊索寓言吗？兔子以为可以赢的很轻松，便睡了个午觉，但是乌龟再最后终因不放弃而赢了这场比赛。另一个故事谈到一个必须爬过陡峭山头的小火车，山头是这么陡，以至于小火车很难爬上去，但是它仍不断地爬，并不停地说：「我想我能做到，我能做到。」最后，火车终于爬过了山头，「我就知道我可以。」这个快乐的小火车继续往前去。

【派】journalism（n. 新闻业，新闻工作）；journalist（n. 新闻工作者）

profound [prfand] a. 深远的（deep-seated）；知识渊博的（having intellectual depth and insight）；深奥的（difficult to understand）

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【记】来自spir(e)（螺旋）＋al→螺旋形的

The tiger was killed by him. 老虎被他杀死了。

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plot [plt] n. 情节（clue） v. 打算（project）；划分

director [drektr] n. 导演；主管，负责人（principal）

【例】Well, as plausible as it sounds, it's only a theory. 这听起来似乎有道理，不过还只是个理论。

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