内江东兴区sat培训学校

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【例】The babysitter chased the kids around the yard. 带孩子的人满院子地追赶孩子。

用了主动语态之后，我该怎么把这个词放到被动语态中去，加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的，如果我是外国人，我会怎么运用它。每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不过雅思考试毕竟针对的是广大的人民群众，而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的)，因此雅思阅读文章的作者也是如此，如果，你在记忆雅思词汇的时候，能够灵活运用，注意词汇的外延，那势必会对你理解不同的句型，文章带来好处。

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一对一的

【例】In reaction to the forward discharge of bullets, the gun moves backward. 发射子弹所产生的后挫力，会使枪向前动一下。

astound

plaud　鼓掌applaud（v. 称赞）

动词表示一种动态，新闻标题在浓缩新闻内容时，如能恰到好处地用上一个动词，就能增色不少，给人以形象生动、跃然纸上的感觉。如Attack hits US Financial sector，too．远比Attack in US Financial sector，too．具体而达意。标题中用了动词，固然好处不少，但也给我们阅读英文报刊增加了一个困难。

【例】The bomb-diggity chick walked by my locker. [Elgin Community College, Elgin, IL, 1998]

③could+不定式的完成式：本可以做而实际上未能做,含有遗憾的意味

没有人再来帮助我们安排未来，没有人再来告诉我们哪一个点属于自己，没有人告诉我们上完大学其实不一定找得到好工作。

［'trkn］n. 吸引（力）

【派】assessment（n. 评定；核定的付款额）

【例】Gloomy people are likely to suffer from a nervous breakdown. 忧郁的人容易精神崩溃。

［klt］n. 凝块；vt. 使凝结成块

一对一的

③在肯定句中could不可以用来表示过去某一特定场合的能力，而要用was/were able to。

【例】The brunt of a typhoon can be abated by the breakwaters. 防浪堤可以缓解台风的冲击力。

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