新闻标题:2021南京少儿专注力提高班
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【合理饮食缓解儿童多动症】
再举个例子:
视觉注意
析因:以上一组现实中“爱”的事例,看护人的本意是让孩子别哭,可是就是这样一个小小的举动,让孩子体会到自己的不小心是可以怪罪别人的,自己不用对自己的不小心负责,在孩子幼小的心里,种下了不负责任的小苗。
学习精力不能集中,大概有四种类型:一是学习困难型;二是不良习惯型;三是心态不正型;四是寻找借口型。
开始时,先做“静心”的活动。方法如下:
十九世纪有个哲学家有个怪癖:他习惯在衣柜上放个苹果,如果不这样做他就无法专业。也许你也像他一样在某一情境下才能专心。在此,我希望能提供一些积极的思考态度,以告诉自己“我要专心”的念力,打破一些限制,让你在学习或工作中,找到加速自己专心的方法。
一、找出重要性。如果你很讨厌开会,常常在会议上神游。不妨勉强一下自己换个角度想:开会可以分享他人的经验和检讨自己的过失,以后在会议上就不会像个幽灵而出丑了。
二、分段进行。将事情切割,把复杂的事情切割成简单的组合,这时就容易专注在当下进行的段落,而不容易干扰而分心了。
三、时间管理。将所有要做的事情写下,什么时候该做什么事事先规划好。现在电脑工具这么发达,在思考规划上,有很多的辅助工作可以使用。
四、确定目标。将工作或学习的目的清楚印在脑海,将目的凸显出现。当下就不要花太多时间在与这个目标无关的事。
五、营造环境。打造一个能帮助自己专心的环境,通常舒适沉稳的环境较容易专心。
六、排列顺序。假设有十件事情必须完成。那么先列出轻重缓急,然后从重要的做起。别让小事影响你。
七、排除干扰。尽量将会使自己分心的事情减至最低,例如不要一边工作一边讲电话。
八、奖励自己。在完成事情之前先想好完成之后要如何犒赏自己,如买一件礼物或是好好吃一餐。适当的奖励可以鼓舞自己更积极完成事情。
九、重质不重量。不要勉强自己一下完成很多的事情,“欲速而不达”不是没有道理的。工作时间过长,或是工作量过多,会有反效果。
十、勿矫枉过正。应用适当的念力告诉自己要专心是很有效的,但是矫枉过正一味想著“我要专心”,反而会造成紧张让工作效能降低,本末倒置了。
另一种思考注意力的方式就是把集中注意力看做是一个逐渐发展的过程。在出生的头几个月,当婴儿循着母亲的声音转向母亲的脸,露出满脸笑容时,那就是注意力的开始;当一个孩子坐在教室里,听老师讲课然后举手回答问题时,那也是在利用注意。不管是跟随目标的婴儿还是利用运动系统来解决问题的幼儿,甚至和老师进行交流的小学生,他们的行为都涉及集中注意力。
切记,言之有物的赞美必须是有度的,不要为赞美而赞美。
科学史上许多重大发现和新发明、新创造都离不开想象,特别是离不开创造性想象和幻想。
孩子一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。因此,家长应当注意安排好孩子的生活作息。
父母要观察、了解孩子的气质,帮他找出适合的学习方式。比如,有些孩子天生注意力不太集中,可以用“少量多餐”的方式督促学习。有的孩子天生就“慢吞吞”,家长就不要一味催促。
困难会影响孩子的专注力。过量的学习任务容易让孩子失去信心、分心,难以很好地完成。研究表明,注意力稳定的时间分别为:5—6岁时,儿童注意力集中时间约为10-15分钟;7-10岁时,儿童注意力集中时间约为15-20分钟;10-12岁时,注意力集中时间约为25-30分钟;12岁以上能超过30分钟。
1.情境检测。
2. 游戏训练。
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