南京玄武区sat培训学校

新闻标题：2020年南京玄武区从零开始学sat

南京玄武区sat是南京玄武区sat培训学校的重点专业，南京市知名的sat培训机构，教育培训知名品牌，南京玄武区sat培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

南京玄武区sat培训学校分布南京市玄武区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,溧水区,高淳区等地,是南京市极具影响力的sat培训机构。

【记】词根记忆：in＋stitut（建立）＋e→设立；制定

【记】词根记忆：in（不）＋ert（动）→不动的→惰性的

radiation [redien] n. 辐射

extension [kstenn] n. 延长（期限）（postponement）；延伸（部分）（*supplement）

卓于酒吧内，除保护美丽外，更保护酒吧内的生意及客人，这可算是他对美丽的一份不收分毫的情义，因此酒吧的生意比其他的好，美丽亦心里有数，她变人妖只希望成真女人，却明白男人未必理解，从不像一众人妖般媚俗，希望找到男人呵护，对于卓这份情义亦收于心里，偶尔一些认识卓的客人入内，美丽左拼右贴下始知卓因一次行动失误下令队友殉职，以此为疚，自动离职，更因此事与同是从事员警的老父，从不讲话多年

公司的长期目标是希望在莫斯科和其他大城市开门营业。

forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）

outline [atlan] n. 轮廓（profile）；概要（summarization） v. 描绘；略述

他们之间主要的异同点是什么?

What are the main differences and similarities between them?

港区在其繁荣的时期曾是主要的工商业活动中心。

【参】result（n. 结果）；assault（n. 攻击，袭击）

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

【记】词根记忆：crev（裂开）＋ice→裂缝

1. To slowly drive (5-10 mph) down the back streets of a small town while becoming intoxicated on your intoxicant of choice.

【例】We all appreciated the new employee's devotion of much time to the project. 我们都感激这位新职员，他对项目投入了大量时间。

根据托福阅读文章的出处及选材范围，我们可以将这些文章归为三类：说明文、议论文、史实文。三者合一统称为：学术性文章。这种类型的文章，必须具备说理性特质，即行文逻辑大都遵循着相对固定的结构模式。

【参】aboriginal（a. 土著的）

orchid [rkd] n. 兰花

rut n. 老规矩，惯例，老一套

suit v. 适合

Do I have to compensate for breaking the contract?

我得付违约金吗?

How much should I pay for breaching the agreement7

我应该为违反协议付多少钱?

compensate v. 补偿

contract n. 合同

breach v. (对法律等的)破坏，违反

agreement n. 协议，合同

南京玄武区sat培训学校成就你的梦想之旅。学sat就来南京玄武区sat培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询