南昌实用英语口语培训学校

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【例】It is pretty well agreed that apes and men come from a common ancestor. 人们普遍认为类人猿和人类有共同的祖先。

4.用于格言或警句中。如：

［'kmps］n. 校园，学校场地

bring out出版；激起；鼓励

omb-biggity (adj)

针对雅思阅读考试而言，所谓的“目的性阅读法”指的是在规定的时间内以最快的速度寻找到40道题目所针对的文章内容，然后对其内容进行判断以解题，因此，对于阅读考试来说，考生的任务可以分为两个步骤：“出题点的定位”和“相关信息的判断”。

【例】The museum drew on its archive colllection for its exhibition. 博物馆为了展览使用了收藏的档案。

我每天早晨7点从家离开去学校。

*clench

【例】Biometrics may raise thorny questions about privacy and the potential for abuse.

【记】词根记忆：a（加强）+vail（价值）→有价值→利益

［baind］vt. 捆绑；约束

as if/though

【例】People who are colour-blind may be not able to see a particular colour. 色盲无法看见某些特定的颜色。

但是山上空气依旧醉人，生活节奏依旧缓慢，到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。

【例】Talking to students about the requirements of a course helps to clarify what needs to be done. 告诉学生课堂要求有助于他们了解自己所需要做的工作。

The pace of life is different in my front room than it is in an office.

“这不仅是一条涉猎知识以达到自我进步的新途径，同时也是放慢生活节奏的一种方式。”武汉大学社会学家周云清解释说。

［k'ri］n. 生涯；经历；职业

《一个国家的建立》回答了有关美国历史的问题。美国是怎样建立的？忠实的人民为什么反叛一个国家而用不同的法律建立一个新的国家？旧的政府缺少了什么导致他们开始反叛？

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