南昌sat培训学校

新闻标题：2020南昌八一大道sat培训班

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【记】联想记忆：圆木（log）一般很重，放在c后自然是妨碍（clog）了

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

B：把我算上。我需要理财方面的各种帮助。

的堂兄是地理老师，他帮助我们筹划旅行。

【搭】scar tissue 疤痕组织

ules (v)

【例】Compared to lunar space suits, Martian space suits will require smaller air tanks; and to allow for freer movement; the elbow and knee areas of the space suits will also be altered. 与登月太空服相比，火星太空服所需的气罐更小，穿着活动更加自由，其肘部和膝部也将有所改变。

【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她还没有准备好课程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演说的要点。

attire [tar] n. 穿着，服饰（clothing, dress）

布莱恩：不是，不过如果我能试试我会很高兴的!

computer data base 计算机数据库；data process 数据程序

copious [kopis] a. 丰富的，富饶的

所以在对于优缺点描述的语气上也要注意态度：色彩特别艳丽，香味沁人心脾，物超所值。

【派】suburban（a. 郊外的，偏远的）；suburbanite（n. 郊区居民）；suburbanization（n. 近郊化；郊区建造）

economy [knmi] n. 经济（制度）；节俭，节约（thrift, saving）

expire [kspar] vi. 到期；去世

The thought of the composition is novel

As dad moved, our family moved from the countryside to the city.


请你向大家介绍一下这个城市的概况。


Please introduce the general situation of this city to you.

cry/ask/wish for the moon 想做办不到的事情， 想要得不到的东西

viral [varl] a. 病毒（性）的

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