西宁城东区出纳培训学校

新闻标题：西宁城东区出纳培训学习班

会计培训信息 西宁城东区出纳是西宁城东区出纳培训学校的重点专业，西宁市知名的出纳培训机构，教育培训知名品牌，西宁城东区出纳培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

西宁城东区出纳培训学校分布西宁市城东区,城中区,城西区,城北区,大通回族土族自治县,湟中县,湟源县等地,是西宁市极具影响力的出纳培训机构。

西宁城东区出纳培训学校是一所集各类会计培训予一体的会计培训类学校，开设有初级会计培训、中级会计培训、会计实操培训、注册会计师考证、会计电算化培训、会计从业资格证、出纳培训、税务软件培训及cpa考证培训等专业。

统一考试辅导教材几乎每一章后面都提及“涉及的法规《企业会计制度》”，建议考生要将《企业会计制度》作为本门学科的重要参考教材之一，熟悉每一个会计要素涉及的会计科目以及会计科目的名称。据笔者的经验，如果会计科目运用不准确或者名称写错，都会扣分。。

作为基础性知识，本部分内容在考试中所占分值比重很小。但是，其中的基本概念和理论是学习和理解后续各章内容的基石，后续各章内容是该部分内容的具体运用和延伸。

话虽然有些绕口，其实道理很简单，那就是会计其实就是对经济事项记录、计算、报告的一整套体系。

（2）负债类科目：按负债的偿还期限分为反映流动负债的科目和反映长期负债的科目。

高新技术企业认定所指的核心自主知识产权须在我国知识产权法律的有效保护期内。

（二）企业科技人员和研究开发人员

1、企业科技人员：指直接从事科技活动、以及专门从事科技活动管理和提供服务的，累计实际工作时间在183天以上的人员。具体包括：直接从事科技活动的人员以及为科技活动提供辅助服务的人员。

2、企业研究开发人员：企业研究开发人员主要包括研究人员、技术人员和辅助人员三类，应根据企业的技术研发过程确认技术、研究人员身份，确定是否应纳入统计范围。

（1）研究人员：企业内主要参与或管理企业研究开发项目的专业人员。

（2）技术人员：具有工程技术、自然科学和生命科学中一个或一个以上领域的技术知识和经验的人员，通常在研究人员的指导下参加研发活动，应用有关原理和操作方法执行科学技术任务开展下述活动的人员：关键资料的收集整理；编制计算机程序；进行实验、测试和分析；为实验、测试和分析准备材料和设备；记录测量数据、进行计算和编制图表；从事统计调查。

（3）辅助人员：指参加研究开发项目或直接协助这些研究开发项目的有关人员。

3、研究开发人数的统计：结合具体人数和全时工作当量来计量。主要统计企业的全时工作人员，可以通过企业签订的劳动合同来鉴别。对于兼职或临时聘用人员，全年须在企业工作或在职183天以上的人员方可计入。

（三）高新技术产品（服务）收入

第三，收入的最终结果将导致企业所有者权益增加。

或 折旧=

(预计使用期间已使用期间)

?18个财务会计常用EXCEL功能

3、1寸、2寸蓝底免冠彩色照片各3张(同版);

资本公积（资本溢价或股本溢价）不足冲减的：

借：长期股权投资-成本（取得被合并方所有者权益账面价值的份额）

收入=60 000+30 000+40 000=130 000（元）

例如，在“原材料”总分类科目下，可以按照原材料的类别设置“原料及主要材料”、“辅助材料”、“燃料”、“低值易耗品”等明细分类科目。

（） 19．收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

一看硬性条件

会计信息系统提供的会计信息应尽量满足会计信息使用者的需要， 符合相关性原则。

另外还需要注意以下几点：

1. 股份有限公司的非发起人股东只能用货币出资。

2. 以新建或新购入的实物作为投资的，也可以不经过评估，但要提供合理作价证明。建筑物以工程决算书为依据，新购物品以发票上的金额为出资额；

3. 选取资产评估机构或事务所等中介机构时应当进行充分的考察和权衡对比，比如该机构是否具有业务资格；执业能力、执业经验和执业质量如何；服务费用标准，等等。假如，选择了一家不具有执业资质的评估机构进行评估，由此导致了评估结果不被有关机关认可，延误公司设立或者最终导致公司设立不能正常进行，那就得不偿失。

总之，非货币出资比较麻烦，因此成立公司建议最好以货币出资。

第6章讲解财务报表的问题，这又好比整理出完整的报告，

在合并资产负债表中，对于被合并方在企业合并前实现的留存收益（盈余公积和未分配利润之和）中归属于合并方的部分，应以“资本公积资本（股本）溢价”为限，进行调整。

借：资本公积

贷：盈余公积

未分配利润

（2）合并利润表。合并方在编制合并日的合并利润表时，应包含合并方及被合并方自合并当期期初至合并日实现的净利润，双方在当期所发生的交易，应当按照合并财务报表的有关原则进行抵消。

例如，同一控制下的企业合并发生于2013年3月31日，合并方当日编制合并利润表时，应包括合并方及被合并方自2013年1月1日至2013年3月31日实现的净利润。

（3）合并现金流量表。与合并利润表的编制原则相同。

（二）同一控制下的吸收合并

同一控制下的吸收合并，合并方主要涉及合并日取得被合并方资产、负债入账价值的确定，以及合并中取得有关净资产的入账价值与支付的合并对价账面价值之间差额的处理。

1.合并中取得资产、负债入账价值的确定

合并方对同一控制下吸收合并中取得的资产、负债应当按照相关资产、负债在被合并方的原账面价值入账。

2.合并差额的处理

合并方在确认了合并中取得的被合并方的资产和负债的入账价值后，以发行权益性证券方式进行的该类合并，所确认的净资产入账价值与发行股份面值总额的差额，应记入资本公积（资本溢价或股本溢价），资本公积（资本溢价或股本溢价）的余额不足冲减的，相应冲减盈余公积和未分配利润。

其次在公司2周年庆和团购活动的时候，我也帮了不少忙!

三、业务收获和体会

这段时间的实习，除了我对会计行业的基本工作有了一定的了解，并且能进行基本的工作和一些系统软件的操作外，我举得自己其他方面的收获也是很大的，作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这段时间的实习无疑成为我踏入社会的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它让我们在时间中了解社会、在实践中巩固知识，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，为我们以后进一步走向社会打下了基本。 首先，我觉得在学校和公司的很大一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心，在工作岗位上，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责，如果不小心出现了错误，也必须及时地纠止，可不要为自己的错找借口。

其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，其所谓做一行就要懂一行的行规，在这一点我从实习单位同事那里神佑体会。

后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不是显得重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。

因此，我觉得，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们具备基本务实能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

四、存在的问题和不足

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。

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