宁波镇海区少儿德语培训学校

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宁波镇海区少儿德语培训学校分布宁波市海曙区,江北区,北仑区,镇海区,鄞州区,奉化区,余姚市,慈溪市,象山县,宁海县等地,是宁波市极具影响力的少儿德语培训学校。

宁波镇海区少儿德语培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。

    学习德语的就业前景是什么？其实很多人之所以不确定学习德语到底有没有前途，都是因为不知道这项语言的就业前景是什么。我们都知道德国是一个注重品质的国家，随着德国和中国之间的贸易来往越来越多，德语的覆盖范围也越来越广。而在学好德语之后，大家不仅可以在贸易行业中占据先机，还有机会成为德国导游，由此可见，学会德语是成为复合型人才的关键。

初学者，有一定基础最好。

    成立于2004年的欧风小语种教学研发中心，由欧风全国长期执教的精英骨干师资组成。其主研发团队均由国内小语种培训行业学者组成。研发中心主要负责师资团队选拔培训及教师教研成果考核、教学系统及课程系统开发改善、学术书籍讲义研发修正、考试考情跟踪及语言应用相关研究等,为众多欧风学员提供学术服务。

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    In Deutschland gibt es immer mehr Arbeitnehmer, die neben einer sozialversicherungspflichtigen Beschftigung zustzlich in einem Minijob ttig waren. Diese Zahl ist von rund 1,4 Millionen im Jahr 2004 auf knapp 2,5 Millionen im Jahr 2015 gestiegen. Einen entsprechenden Bericht der "Ruhr Nachrichten" besttigte ein Sprecher der Bundesagentur für Arbeit.在德国，越来越多的职工除了做有社保的稳定工作外，还做“迷你兼职”。这类职工的数量从2004年的140万上升到2015年的近250万。德国联邦职业署发言人在《鲁尔区新闻报》上发表相应报告。

    在你完全听不懂的情况下，或者只能偶尔听明白一两个单词的时候，你听德语其实就和听动物说话一样的，无论你听多少，在大脑中都不会留下多少痕迹，哪怕你以后学到你所听过的东西，大脑最多做出如下反应：哦，我好像以前听过。仅此而已。所以在我看来“灌耳音”是一些懒人不愿动脑，自我安慰的一种学习方法。

    1. als: 作为最基本的词汇，一般用于比较句2. herausgefunden herausfinden 一般用于科研调查方面的词汇3. Im Schnitt: 平均，描述数据常用词汇4. das heit：就是什么，意味着。同一句话不同的描述，重复说也可强化论点，更可显示德语水平。　5. Seit：表示时间副词，用现在时或完成时6. Es gibt viele Gründe- 非常简单常用的表示原因套句　7. Auerdem：可以再次加强论点

　　2.部分源于动词词干并以t结尾的名词。die Fahrt-en

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    但是，落实到具体人头，学生之间的需要仍会不同。因而功能法又设计过单元-学分体系。其办法是将教学内容分解成单元或小单元，每个单元针对学生的一项要求，单元之间互相联系构成整体。全体学生先学共同需要的单元(内容一般都是语言的共核);再根据自己的需要选学其它单元，不需要的不学。

    情态动词+第二分词+werden被动语态可以通过介词von，durch或者mit来表示动作的施事者，其中用von来表示动作的直接行为人，用durch来表示一种方法和手段，用mit来表示媒介或材料。如：Das Fenster ist von ihm geschlossen worden.Die Briefe wurde durch den Boten geschickt.Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben.德语中的被动语态一般把着眼点放在动作的本身而忽略了动作的施事者，即没有特殊的原因的话，在被动句中一般可以不用表示动作的施事者。德语被动语态另外一个特点是不及物动词的被动态，这一点是和英语有本质的区别的。在德语中，有一部分动词尽管不能支配第四格（即不及物动词），但也可以构成被动语态，就是我们说的无人称被动态。无人称被动态可以在句首es做为语法上的主语，但如果把其它成分放在动词前的话，就应该省略es。

    假如你英语不错，那么恭喜你，即使你未接触过德语，在不考虑发音的前提下，至少是能够看懂或者猜出很多德语单词意思的，譬如说以下几类德语词：a) 和英语写法与释义一致的例如：international, elegant, China, Student, Physiker...b) 和英语写法接近，释义一致的例如：Englisch, Dokument, Mutter, Kaffee ...温馨提醒：不是德语里和英语里长得一样的词意思就一定一样哦，有些词英语和德语的意思简直有着天壤之别。譬如 Gift, bald, dick(最后这个有点污，小编就不解释了)

    课程内容：可依据德语学员自身听说读写的程度，针对性学习授课，最终达到听说读写的综合能力，或是针对已有200300课时基础的学生，德语单项能力薄弱，希望提高德语单项水平，即将参加德语等级考试或出国类考试，希望在短期内集中针对性的提高单项成绩的学生；通过单项强化及练习快速提高单项水平。

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