课程标题:2019年宁波雅思培训学校怎么样
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about the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外国人初次拜访美国时都会对其文化现象感到困惑。
一句话:托福阅读文章的篇章结构有规律可寻,段落组成有原则可守
【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我听说印花一洗确实会褪色。
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C) 含every-的可用于肯定句、疑问句、否定句。
【例】The hypothesis was substantiated soon afterward by the discovery. 这个假设很快被这个发现证实了。
相信有不少同学和家长[微博]有这样的困惑:明明已经很用功学习,但是成绩却不见上涨;明明已经花费了数万元甚至十万元培训费,简直市面上所有的培训课程都参加过,学生的成绩也停滞不前。
accord [krd] n. 一致,符合(agreemment)
约翰森:好的。
经理:克拉克先生,我真的欣赏你的工作热情。我认为这里每个人都会很高兴与你共事。
【记】词根记忆:sub(靠近)+urb(都市)→靠近都市的地方→郊区
由我公司推荐的已被客户录用的候选人在3个月内自动离职或因工作表现不合格而被解职,将不在加收额外的推荐服务费并推荐替代人选。
The machine was being repaired at this time yesterday. 昨天这时,机器正在被修理。
5.转义
转义是一种对词语灵活运用的修辞手段,主要有比喻、拟人、夸张、反语、婉转等。比喻又包括明喻、暗喻、换喻、提喻等。
1) 如“过去的经历就像图片一样总是在脑海中萦绕。”可以这样表达:
What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.
(注:此句采用明喻。明喻的特点是使用了like一词。)
2) 如“我们的英语老师就是我们比较好的英语辞典。”可以这样表达:
Our English teacher is our best English dictionary.
(注:此句采用暗喻。暗喻的特点是利用事物之间的相似之处进行比喻,与明喻不同之处在于不使用like一词。)
3) 如“我正在读莎土比亚的书呢。”可以这样表达:
I am reading Shakespeare.
(注:此句采用换喻。换喻的特点是直接借用一事物的名称代替另一事物的名称,使用通过联想理解其含义,但不是所有的事物都是可以用换喻来表达的。)
4) 如“这里需要一个帮手。”可以这样表达:
A hand is needed here.
(注:此句采用提喻。提喻的特点是用一个事物的部分来代表事物的整体或用一个事物的整体来代表事物的部分。这里用hand一词代表整个人。)
5) 如“巨大的不幸笼罩着整个城市。”可以这样表达:
A great misfortune crept over the whole city.
(注:此句采用拟人。拟人的特点是将事物人格化。)
6) 如“这种想法可真是伟大的愚蠢。”可以这样表达:
This really is a great idea.
(注:此句采用反语。反语的特点是故意将话反说,具有讽刺意味。)
7) 如“我太渴望成功了。听到成功的消息我欣喜若狂。”可以这样表达:
I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.
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【记】词根记忆:author(特权)+ity→权力;当局
【记】词根记忆:cent(百)+enn(年)+ial→百年纪念
【搭】lose one's balance 失去平衡;balance oneself 保持自身平衡;a balance of nature 自然平衡;maintain balance 保持平衡
To begin with, moral values in America are like those in any culture. In fact, many aspects of morality are universal. But the stories and traditions that teach them are unique to each culture. Not only that, but culture influences how people show these virtues.
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