宁波鄞州区实用英语口语培训学校

新闻标题：2019年宁波附近实用英语口语培训班

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商务英语口语人员的语言素质要求

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

101. It sounds great!. 听起来很不错。

请求管理器:这个子系统管理从客户端发送过来的搜索请求并把搜索请求分发到搜索子系统中。

语法是小学英语学习中比较杂的。说起语法来,说难不难,说容易不容易。小学生的语法知识,在中学的时候也要记得。最让人头疼的是,语法是死记硬背下来的,一点含义都没有理解。针对于语法在这里要说出几点:

又如be kept busy with这个常用短语，可以通过这样一些句子来记。

Sup, dogg! [Cal State Long Beach, Long Beach, CA, 1998; California State University at Northridge, Northridge, CA] (See also, dawg.)

A: How old are you?B: 27.

Greg's having a docker on Saturday. [Arizona State University, Tempe, AZ]

13. See you next time!

Now there came a strange interruption .

大力发展经济，不断增强国防实力。

9 、Then we'd have some idea of what you'll be needing.

我已从格雷格那里弄到了许多吉他，最近的一把是去年九月发送过来的，确实是把了不起的乐器。

85. I have no idea. 我没有头绪。

182. He can't take a joke. 他开不得玩笑。

(4)提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。

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