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最后更新:2024-12-18 09:52:44        浏览次数:757        返回列表

新闻标题:2018年宁波哪间学toefl学校好

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托福文章大都遵循这种结构,考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向,再抓住文章的各个段落主旨,便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

engaging [nedalt] a. 迷人的(charming)

【记】联想记忆:pro(在…前)+found(创立)→有超前创见性的→深远的

【派】spontaneously(ad. 自然地,自发地)

【记】分拆联想:s+pill(药丸)→药丸洒了一地→溢出,溅出

【记】词根记忆:arbor(树)+eal→树的

soil erosion. 卵石的垂直运动并非只是土壤侵蚀的结果。

forestall [frstl] vt. 预防,预先阻止

【例】The economists' motto was laisser faire at that time. 经济学家们当时的座右铭是自由主义。

revolution [revlun] n. 革命

preponderance [prpndrns] n. 优势(superiority, dominance)

【记】词根记忆:duct(引导)+ile→易引导的→易延展的

doctrine [dktrn] n. 教条,教义(dogma, teachings);学说(theory)

【记】分拆联想:f+lint(看作line,线)→打火石产生的火光如同一条线→打火石

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大脚趾所留下的深深的印痕了吗?

【派】packing(n. 包装);packer(n. 包装机)

【搭】space shuttle(往返于地球和太空站之间运载人和物资的)航天飞机

president [prezdnt] n. 总统;(大学)校长;总经理

cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

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