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新闻标题:2019年宁波附近少儿英语培训班地址

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2019年宁波附近少儿英语培训班地址

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(D)and digests easily as well

D的最大问题是Greg没有谓语,who引导的是一个定语从句,这样一来,整个大句子没有主句。如果把who以及前面的逗号去掉,则D为最佳选项。

7.play second fiddle 充当副手;当第二把手

管弦乐队中的小提琴分为第一小提琴手(first fiddle[face79]iolin)和第二小提琴手(second fiddle[face79]iolin)。第一小提琴手是主角,而第二小提琴手则是配角但又少不了。play second fiddle原意是“担任第二小提琴手”,后来引申为“担任副手”, 多用于口语中。

to heap accolades on the man who wrote such sublime words, but that doesn't stop critics from trying to take away his glory. There are those who claim that he didn't even write the plays.

第二步是确定论点

7. A car traveled 10 miles at an average speed of 20 miles per hour and then traveled the next 10 miles at an average speed of 40 miles per hour.

说实话,这是笔者在写这套丛书时始料未及的。总之,谢谢大家的厚爱。

S={6,12,18,24,30,36,42,48},T={8,16,24,32,40,48},

Second, online-learning can save a lot of money. When people want to take the course, they have to hand in a lot of money, buying books, paying for the teachers. While study online can skip over these unnecessary stuff, people can listen to the course immediately, they just need to click on the button. How fast it is, people can save money and also gain knowledge.

第二,网上学习可以省很多钱。当人们想要参加课程时,他们要交很多的钱,买书,请老师。然而网上学习可以省略掉这些不必要的麻烦,人们可以立刻听课,只要他们点击按钮。多么快速啊,人们可以省下钱,也能学到知识。

6分范文:

The thing that most people are guilty of is asking a question and expecting a specific response. For example, if I wrote this paper and asked my teacher if it was any good, I might expect her to say yes. Not necessarily because it really is a good paper, but because I don't want to get my feelings hurt if she tells me no. Why, then, do people ask these questions? To receive some sort of encouragement, regardless of whether it is an honest response or not.

(B)it is using

我们学习目的是为了与别人进行交流,所以英语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .

B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.

2. D

(E)mode<median<average

第五节 叙述形式的SAT作文 第三节里,我们介绍了一种SAT作文的写作套路,这个套路,仅仅是让同学们在面对一个作文题时候能够迅速组织思路,找到一种写作的捷径,但并不是说每一篇SAT作文就必须要这么写。

在课堂训练和平时的练习中,我们也会刻意训练考生识别修辞手法的能力,并通过一些典型例子的运用让学生在修辞手法的知识储备上有更多的“迁移性”,从而可以举一反三。

首先排除D和E,因为没有but also和划线部分前面的not only相匹配。

另外,作者对语言的把握能力虽然不如6分作文作者那样驾轻就熟,但全篇没有什么语法错误,句意也很清楚,即使有点小毛病如拼写错误(tragedy),句式结构还是比较老到的。

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