宁波少儿英语培训机构

新闻标题：2019年宁波专业学少儿英语的学校

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20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定.

自由女神紧挨着纽约的海滨伫立。

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除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。

3. 阅读答案，充分理解示范答案的语言内容，并标注不懂之处；

○　that is　此处意指“进一步说明，更确切地说”。

课外的口语交际资源是很丰富的，及时引导学生把想讲的故事讲出来，把想说的话说出来，再指导学生把交流的话写下来。在口语交际教学中，教师要以学生感兴趣的内容为题材，由浅入深，由易到难，有计划、有步骤地进行引导，小学生的口语交际能力和写作能力一定会有明显的提高。

13. Shut up! 闭嘴！

129. I beg your pardon. 请你原谅。

在英国，酗酒是大学生存在的一个非常严重的问题。

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所以，不管是记忆英语单词，或是其他学科的学习，方法很重要。

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