宁波少儿英语培训机构

新闻标题：2019年宁波学少儿英语哪里好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】词根记忆：substant（事实；物质）＋iate→用事实来证明→证实

　　请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.

布莱恩：不是，不过如果我能试试我会很高兴的!

　　Sally:Good morning, sir. Welcome to our booth.

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 这个短篇小说通过对比一个著名另一个臭名昭著的兄弟俩，显示出何为善恶。

A：玛丽，你把胶卷拿去冲洗了吗？

【例】Shellfish always attach themselves to huge rocks. 贝类经常将自己贴附在大石块上。

英语中一个单词极少孤立存在，常与其他词搭配在一起使用。因此，教师在教学中不仅要讲解新词的用法，而且要寻找新旧词之问的联系，以达到复习和巩固已学词汇，活学活用新学词汇以及扩大词汇量的目的。

5.利用复习巩固所学过的词汇

不要向你的男朋友ask for the moon了，有些幼稚了啊。

【搭】spontaneous generation 自然发生

　　先看一看产品吧?

【搭】break… out into… 把…弄散组成…

【记】词根记忆：sub（靠近）＋urb（都市）→靠近都市的地方→郊区

patient [pent] a. 有耐心的，能忍耐的 n. 病人，患者

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