课程标题:2019年宁波江东区哪里学英语口语比较好
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但由于新闻标题必须言简意赅,不可能采用英语的完整时态形式来浓缩新闻事实。
如何提高高中生英语口语
原因在于,中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇,而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。
编者按:“你有看到吗?Amanda今天穿得很不OK!”
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一篇文章是一个整体,有它独立的内容,结构与逻辑联系,不能单从局部的词义和语法来理解,应从全文内容出发不断深入理解,这样就为在解决那些少数疑难问题排除了在逻辑意义上易选错的选项。
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上下文从两个对立的方面阐述,中间可能有一个转折词;上下文都从同一角度阐述,中间有可能有一个并列连词。如果用一些形容词修饰一个人,用and连接形容词,那么这些词必然都是褒义词,或都是贬义词。
It feels strange to be visiting the place again after all these years.
这个世界充满了新奇的东西。
88. I'm in a hurry! 我在赶时间!
(他已经牢牢地确立了自己作为一名世界知名的心理学家的地位。)
243. First come first served. 先到先得。
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在口语学习的过程中,要多了解外国人的思维方式,尽量使用英英词典而不是英汉词典。
【例】 That stuck-up girl is a dumb swamp donkey. [Pellissippi State, Knoxville, TN, 1998] swanky (adj)
At school the children are taught to add up and subtract(减法) but, extraordinarily, are not routinely shown how to open a bank account let alone how to manage their finances in an increasingly complex and demanding world.
可以和同学一起练习口语。创办英语角或英语口语俱乐部,在固定时间内开展活动,形式可以多样。在那里不但可以练习口语,接受听力训练,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。如果找不到练习伙伴或参加英语角的机会很少,也没关系,还有很多其他方法可以练习口语。比如做复述练习,即用自己的话来背诵或描述所听、所读到的英语文章。此外还可以用英语描述自己所看到的景物,叙述自己正在做的事情等等。
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