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宁波江东区英语口语培训学校

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最后更新:2024-11-21 14:02:36        浏览次数:718        返回列表

新闻标题:宁波江东区英语口语培训学校

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215. None of your business! 与你无关!

火车还要多少分钟就要到达呢?

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根据小学生的年龄特点,在进行口语交际训练时,我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练,把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,进而导入会听、会读、会说、会写之门。如,我利用《小熊过桥》这个童话,引导学生展开想象,学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析问题:小鸡年纪小,所以小熊抱它过桥;山羊年纪大,所以小熊扶它过桥。学生善于仿写,教师千万不要限制学生的创造力,学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息,仿照课文的形式写作文,使其品尝到成功的喜悦,获得满足感,增强口语交际的自信心和勇气。

我们都知道,听说读写在教学中是一个综合的整体,其中“听”、“读”、“写”最终都是为“说”服务的,是“说”的基础,我们可以将每种形式的课都看成是“说”课。

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他爱听新奇的事.

○ craving n. 强烈的愿望。对应动词是crave,通常和for连用,crave for sth.。

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223. A lovely day,isn't it? 好天气,是吗?

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224. He is collecting money. 他在筹集资金。

天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。

expensive 后面修饰货物, 而非价格这个单词。

就拿上面例子来说吧,当有的方法使“赞美”(compliments)与“它本来要表达的意思”(the way they're meant)相遇时,“赞美”就会被的理解。

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