新闻标题：2021年宁波海曙区雅思哪里学
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overtime [ovrtam] a. 超时的，加班的 ad. 加班地
unprecedented [npresdentd] a. 空前的（unexampled）
B: I'll be out of town then.
含no-的是完全否定，not与含any-的也构成完全否定，但any-…not的说法；not与由含every-的是否定。
【例】Dr. White enforces strict deadlines on lab work. 怀特博士对实验室的工作执行着严格的期限。
【记】词根记忆：rur（乡村）＋al（…的）→乡村的
【记】词根记忆：radi（光线）＋ate→发出光线→发出（热量）；辐射
【派】renewable（a. 可再生的）；renewed（a. 更新的）；renewal（n. 更新；复兴）
【搭】self-awareness 自我意识；public awareness 公共意识
He had been tortured by the illness for many years before he died.
From this a few days to get along with, I like miss gao. High on the language lesson, the teacher is so dramatic: her beautiful voice, let we unconsciously entered the imagination of the text, realized the author express emotions, infatuated; Her vigorous, enabled us to quickly into the lenovo, understood every word. For the high teacher the thumbs-up sign: I am a teacher, hello! September 10 is teachers\' day, I kept thinking: the gifts to the teacher? Want to for a long time, I realized: the teacher don\'t need flowers, not gifts. But - but a sincere heart, a positive enterprising heart hard.
英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。
三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词
【记】词根记忆：mari（海）＋time→海的；航海的
【记】来自impend（v. 即将发生）
term [trm] n. 学期（semester）；期限；期间；条件，条款（clause）；术语 v. 把…称作
【参】attitude（n. 观点，态度）；latitude（n. 纬度）；altitude（n. 海拔，高度）
【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你们很多人已经处于车间技术的前沿领先水平。
含no-的是完全否定，not与含any-的也构成完全否定，但any-…not的说法；not与由含every-的是否定。
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