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(B)the creating of an independent treasury, establishing lower tariffs, and the purchase of
的名气,但她创作了大量的儿童故事书,影响了一代又一代的美国人;
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因此,对这套丛书中的每一道试题分析,下笔之前我都会根据这么多年的SAT教学经验,预判学生们可能的难处、疑惑,然后再决定在这道题上我到底是不厌其烦、演释再三,还是一笔带过。
在这里,我们还要强调,在平时阅读有关美国历史文章的时候,应该把一些关键的历史事实掌握准确,这样就可以在引用这些事例的时候,轻松拈来。这些史实尤如珍珠,等待有心人去拾纳,在恰当的时候,穿针引线,成就完美之作。
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如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令,还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.
在D和E中,为什么选D不选E呢?这涉及大并列和小并列的问题。从大并列的角
另外还有1个section的实验题(可以是数学、英文或语法中的任何一种),不计入总分,考生做和不做该section对总分没有影响。
C的问题在于它是不完整的句子,主语Internet service没有谓语与其匹配。同时,C的表达不简洁,出现了methods that were often unorthodox这样的结构。
Dialogue 1
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词汇集中记、语汇提前学、阅读同步行大大加快了学生学习英语的速度,调动了学生学习英语的积极性,开阔了学生的眼界,尤其是提高了学生的自学能力和阅读能力,增强了学习英语的自信心。在实验中,有许多学生可以开学初集中诗词,进而每课的交际内容没学习,就可以作为阅读材料提前预习。至此,让我们共同明白一个道理:学习英语应勤中有巧,苦中有乐,“书山有路‘巧’为径,学海无涯‘乐’作舟”,达到事半功倍、省时高效的教学目的。
【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分,面对浩如烟海的英语词汇,学生常常苦于记忆单词效率低,遗忘速度快,许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”,以致谈“虎”色变,对英语学习缺乏信心。我认为,词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位,它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础,离开了词汇,语言就没有了意义。
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