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日语中有一个实际上听不见声音的音节,叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后,口形做好发下一个的准备,等一会儿再发下一个音。
之后要训练的就是阅读,阅读不是读得越快越好,而是在大量的训练中养成良好的阅读习惯,能够令你在考场上沉着应对不至于手忙脚乱。训练阅读能力切忌不可三天打渔两天撒网,每一天能够保证三到五篇的阅读量,绝对会使你的阅读水平突飞猛进。接着就是平时多记多背,拥有一个扎实的词汇语法基础。
用“三最练习法”读单词、读句子和文章! 经过一段时间的刻苦操练之后,当你一旦用日语与日本人交流时,稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”,最快速就变成了“合适稳定的语速”,最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。
不管是图文并茂的单词卡片,还是趣味闯关的开心词场,你一定可以找到适合自己的词汇记忆法。在入门阶段,掌握越多的词汇量,对今后口语、听力、阅读能力的提高都将有利无弊。
学习课本上的知识固然重要,但是我们学习外语就是为了全方面的了解它,掌握它,所以无论是从哪一方面学习都会有不同的提高的。比如说可以看看日剧,玩玩日文的电子游戏,翻翻漫画等等。
对于成年人来说,对于语法的理解相对孩子来说要容易的多。但是如果造句,写作的话,除了用上我们学过的句型,语法点之外还学要大量的词汇去充实它。还有,有的同学抱怨说,听力的水平和读,写的水平不一致,
日语作为一种粘着语(着/こうちゃくご),其主要特点如下:1、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此,要想学好日语,掌握其助词和助动词的用法极为重要。
总结犯过的错误:把以前做过的题目翻一遍,总结做错的题目所涉及的语法知识。如何利用词典:翻词典有门道依据职称外语考试的考场规则,考生应考时可带正式出版的词典,但不得带电子词典及社会上专门为此考试编写的词典,例如名称上打着“职称外语”等字眼的词典。
而拥有以下姓氏的日本人,如:东条、南条、北条、九条、十三条等姓,一看也就知道他们的祖先则可能是城市居民(町人),住在或东或西、或南或北的某条(如九、十三条)街上。以居住地为姓氏的古朴方式在中国古代也很流行。
可以先听一下五十音图发音,可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记,不少人学了很久都不认识片假名,就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行,第一天学习あ行5个和か行5个,自己找张纸多练练,熟能生巧的道理再简单不过了吧。
很多人认为一级只要求900个小时的学习时间,应该不难。但实际上着900个小时应该是有效的900个小时。也就是说,学习内容完全被消化的900个小时。一般说来,学习一个小时,需要2~3个甚至更多的时间去消化和掌握。
所以同学们在词汇学习的时候一定要配合听说读写的练习,放入语境中,忽视了单词使用的语言环境,也就忽视了对一些生活场景的灵活运用。小编建议单词的记忆和学习一定不要离开句式,哪怕记住一个相关短语也好,这种学习效果肯定会好于纯词汇的记忆。
一个简单的方法,可以快速记住识别日本人的名字。凡是跟“法律”、“法典”、“规则”有关的字都念(nori),如:法、、、、、、典、理、令、;凡是跟“宽”啊“广”啊,“宏”啊“大”啊有关的都念(hiro),如:博、、宏、、弘、洪、浩、裕;凡是跟“明”啊“亮”啊有关的都念(aki),如:明、彰、章、昭、晃、晶、亮、、;凡是跟“高”啊“贵”啊有关的都念(taka),如:隆、孝、高、、崇、、昂;凡是跟“好”啊“吉”啊有关的都念(yoshi),如:良、好、芳、善、吉、佳、;凡是跟“快”啊“利”啊有关的都念(toshi),如:敏、俊、利、;凡是跟“正”啊“雅”啊有关的都念(masa),如正、昌、雅;
所谓“谎言重复一千遍也变成真理”,用在这里再合适不过。这句话可以称得上是流传最广的谎言了,甚至不少老师也深以为然。 比较日语与英语的学习,为何日语学习有现易后难之感呢?
评价:豪:ごうか(豪华)、デラックス(豪华)、素:すてき(漂亮)、シンプル(单纯,朴素)、用的、展性が感じられない(没有其他的可能性)、バランスがいい(平衡好)、すっきりしている(简明,清楚)、ぴったり重なる(完全重叠)。
掐时间做题:每天保证至少2个小时的复习时间,重点可以放在做模拟试题上。如果时间允许的话,最好按照考试规则,坚持2个小时做完一套试卷,也可以按照分值计算出每部分的答题时间,分部分进行。
我们天生就会讲世界上最难的汉语,日语又算得了什么呢?没什么了不起。要保证日语的成功,还必须要“大量说”,要让你的口腔肌肉不停地运动,量变才能引起质变。练习的量如果不够,你再刻苦学日语也是没有用的。失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。
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