课程标题:2019年绵阳学英语口语大概要多久
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克里斯:如果你需要帮助,请别客气。
邦妮:如果你能帮忙,我会非常高兴。
克里斯:我真心希望你在新的事业上取得成功!
邦妮:谢谢。
克里斯:祝你好运。
相反,一个学生如果知识面狭窄,平常不注意积累,到举例时,只能是编几个关于自己的小故事,这样说服力相对就会差很多。
B的问题是something做主语,谓语动词应采用单数形式was而不是were。
2. Even if in the past we made mistakes,让步状语从句,放在句首表示让步;
We were talking about the Civil War and the abolition of slavery. I was well prepared, of course. I knew all about the Battle of Antietam and the Battle of Bentonville, Icould find the battlefields on a map and tell you how many people had died. I raised my hand to give an answer and Mr. Blumgarden called on me.
【作者观点分析】
3. For days, one of the Olympic favourites were swimming so slowly that her coaches thought she was hurt.
I do my homework better than Mary does.
(D)an extraction can result in chewing problems
6分范文:
The air outside has a higher concentration rate than does the air inside the room.
我解释说:\"蛇为了获得新生,所以要蜕皮。\"
It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowytoday。
今天阳光灿烂/雨天[face161]/有风/下雪。
二、课堂组织用语
1 Classbegins!上课。
2 Nowlet’s begin ourclass/Lesson。上课。
3 Time is up.The class is over。时间到了,该下课了。
4. Well,that’s the end of ourclass。下课。
5. Be quiet!
安静!
6. Silence, please。
安静!
7. Stand up, please。
起立!
8. Sit down, please。
坐下!
9. Sit up/well。
做好!
10. One, two, three, four ,four ,four. (做好的前提语)
11. Noplaying。不要玩。
12. Hands onknees。小手放在膝盖上。
13. Sit well/straight。
坐好/正。
14. Becareful。小心。
15.Followdirections。听指令。
16.Listencarefully。仔细听。
三、课堂活动用语
1.Come here,please。请过来。
Come to the front,please. 请到前面来。
2.Go back to your seat,please。请回到你的座位上。
3.Let’slisten。咱们一起听。
4.Let’smake。一起做。
5.Let’schant。一起说唱。
6.Let’ssing。一起唱。
7.Let’slearn。一起学。
8.Let’scount。一起数。
9.Let’s doactions。一起作动作。
10.Let’s watchcartoon。一起看动画。
11.Let’s talk inEnglish。一起来说英语。
12.Let’s play a game。
我们一起做游戏。
13.Let’s watch andplay。一起看图说话。
14.Let’s do aWarm-up。我们一起做热身。
15. Are you ready ?
你们准备好了吗?
16. Ready, go!
准备,开始!
17.Quicky/slowly。快点、慢点。Hurryup! 赶快!
18. By turns. /One byone。按顺序一个一个的来。
19.Lookat me ,please。请看着我。
Look at me/her/him。
看我/她/他
跟朋友网上开玩笑时,听到他/她真实的笑声似乎比光看发送过来的“lol”符号要爽的多。现在你可以使用Gmail聊天的语音及视频功能了。
正确答案:D
作文的结尾叫Conclusion Paragraph。
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