绵阳英语口语培训学校

新闻标题：绵阳英语口语培训中心

绵阳英语口语是绵阳英语口语培训学校的重点专业，绵阳市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，绵阳英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

绵阳英语口语培训学校分布绵阳市涪城区,游仙区,江油市,三台县,盐亭县,安县,梓潼县,北川羌族自治县,平武县等地,是绵阳市极具影响力的英语口语培训机构。

We told briefly about the distribution of the endangered animals.

也就是说如果一份报文能用这个公钥解密，那么它一定是从私钥拥有者那里发送过来的。

　　乙：很高兴见到你，马特。我是路西，我们在同一个部门。

B:I am very，very excited to meet all of you here.

1. I see. 我明白了。

人类历史发展的规律laws of mankind's historical development

3. Did you come to our office before?

而“语码转换”就是人们要寻找最简便最得心应手的表达方式所激发的。

2、是注意用词。从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多，而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式，通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子，使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。

2 . 设计的情景难度不易过大

就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

　　Brian:This Friday.

4. Would you mind telling me something about your country?

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

他注意到并不是推特上的每个人都会炒股，甚至是住在美国的人。

　　B:我也很高兴见到你。

编者按：“你有看到吗？Amanda今天穿得很不OK！”

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

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