绵阳游仙区托福培训学校

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8、 Let me see your passport, please.

1）We usually classify types of character as good or bad. 我们通常把 （人的） 性格之类型分为善与恶。

为什么有人喜欢这样讲话？他们说这些话的时候，脑子里在想什么？

所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。

精读课文进一步运用本课的结构，集中围绕一个话题进行过去时态的交际。泛读课文不但运用过去时，也充分体现提前讲的其他的时态。

262. You can call me any time. 你可以随时打电话给我。

5.How is your day going？过得如何？

原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。

5. 反复跟读，细听并模仿发音，包括单词发音、句子停顿及语音语调；

6、Where can I make a reservation?

10. Can you tell me the phone number of your hotel?

尤其是英语口语，更是绝大部分学英语的同学难以攻克的难关。

192. This boy has no job. 这个男孩没有工作。

如何练就地道的英语口语

2.The famous Statue of Liberty is standing just near New York's shore.

1.offer sb. sth. to sb. 向某人提供某物

(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。

对于每个领域内的经典题型，必须对大量范文作详细分析，总结最常用的话题与理由，体会不同场合变换说法的重要性，克服考生中普遍的理解考题却无话可说的尴尬。

b.Many...are killed by people who want to...

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