绵阳实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】联想记忆：东方（east）地大（vast）物博

　　4.I\'m very happy to be going to be working together.

suspension [sspenn] n. 悬架；暂停（pause）

It is believed that… 大家相信

12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

There are the much less talked-about, more exotic designs for anti-matter weapons and brain bombs

　　吉姆:很高兴见到你，茉莉。

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

他真是个好医生。他总是随传随到。

B：Give me his number. 把他的电话号码给我。

当然有时这么事出突然地来一下，不但让人猝不及防，也打坏了别人原来的计划。

A：It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里？

B：I got called in on a moment’s notice.我临时被打电话叫。

《纽约客》The New Yorker：http://www.newyorker.com

Elf

n. 淘气鬼与sElf(自己)相比较，Elf是少了头的 自己 ，联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼

干扰无线电台广播这种事情并不新奇。

随着生活节奏持续加快，我们也正迅速地失去放松的休闲方式。

【派】convergence（n. 集中，聚合）

overall [ovrl] a. 全面的，综合的[ovrl] n. （套头）工作服，工装裤

【记】本身为词根，意为：球

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