厦门英语口语培训学校

课程标题：2020年厦门学英语口语哪个学校好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【例】The quad\'s full of L S & players today. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]

（unattainable）

【记】词根记忆：author（特权）＋ity→权力；当局

I have something to ask you.我有事情要问你。

A：这已经是我的老板本月第二次要求我加班了。多发工资我很高兴，可是我不想让她把我的工作安排得这么满。

A new problem has arisen.
出现了新问题。
The problem became even more complicated.
问题更复杂了。
He doped out a solution to the problem.
他想出了一个解决问题的办法。

I have often thought about this problem
我常考虑这个问题。
We got to the root of the problem
我们找到了问题的根源。
It is essential that we tackle this thorny problem.
我们很有必要处理这个棘手问题。
This gave me a clue as to the source of the problem.
这件事给我提供了找出问题根源的线索。
His efforts at solving the problem failed.
他企图解决这一问题的努力失败了。
However, he underestimates the scale of the problem
然而，他低估了问题的严重性。
The problem is millions of people are unemployed
问题是，大批的人都失业了。
We are faced with a serious problem.
我们面临着一个严重问题。

We are cognizant of the problem.
我们意识到了这个问题。
Having identified the problem, the question arises of how to overcome it.

detectable [dtektbl] a. 可发觉的；可看穿的（apparent）

【参】mount（n. 山 vi. 上马）

【记】词根记忆：re（重新）＋plen（满）＋ish→重新添满→添加；补充

[pfekt] vt. 使完美；使熟练

【参】dispel（vt. 驱散）；impel（vt. 推动）；repel（vt. 击退）；expel（v. 开除）

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

【例】It extends the scientist's thinking beyond the known facts. 这使科学家的思维超越了已知的事实。

Dede allen\'s editing gave significant shape to such films as bonnie and clyde and little big man .

【搭】spontaneous generation 自然发生

B: Don't they? I only hope my daughter and I can get along like that when she's Steven's age.

The clock can be repaired. 这钟能修好。

wipe [wap] v. /n. 擦，揩，抹

【例】The metal burned with an intense flash. 金属燃烧时发出了强烈的闪光。//It was the result of intense study.

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