厦门托福培训学校

新闻标题：2019年厦门托福培训班推荐

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【例】Some oyster beds have vanished entirely. 一些牡蛎养殖场彻底消失了。

【例】The neoclassical sculptors seldom held a mallet or chisel in their own hands. 新古典主义的雕塑家很少亲自手持槌棒或凿子。

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），统治的；占优势的（important, outweighing）

【记】词根记忆：re（重新）＋plen（满）＋ish→重新添满→添加；补充

curl [krl] v. （使）卷曲，蜷缩（crouch）n. 卷发；卷曲状；卷曲物

crew [kru] n. 全体船员；全体工作人员

It is said that… 据说

【参】devise（vt. 设计）

【参】principal（n. 负责人）

interpret [ntrprt] v. 解释（explain）；理解（comprehend）；表现

【例】Tradition is paramount, and change comes infrequently and slowly. 传统是至高无上的，变化的出现并不频繁，也很缓慢。

【例】Please write a memo to be attached to the notice board when inviting your colleagues to join in the training program. 邀请你的同事参与培训项目时，请写一份备忘录贴在公告板上。

crew [kru] n. 全体船员；全体工作人员

托福写作中，利弊话题的讨论也是常考题型之一，下面，大家整理托福写作利弊题的论证思路，希望对大家有所帮助

【例】Homer was the poet that laid down the cornerstone of western literature. 荷马是西方文学的奠基诗人。

artifact [rtfkt] n. 人工制品；［常pl.］史前古器物

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