厦门toefl培训学校

新闻标题：2018厦门有教toefl的吗

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在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个自然段落，共同组成行文主体

【参】likewise（ad. 同样地）

【记】联想记忆：东方（east）地大（vast）物博

【搭】inert element 惰性元素

【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在这些标本中新大陆的蝴蝶占多数，因为它们是最为人所熟知的物种。

【例】Our sports center apologizes to every customer who makes a complaint about service. 我们的体育中心向每一位对服务投诉的客户道歉。

解高等动物神经系统的形状和结构提供了洞察的机会。

B：他买的新音响很划算，这让他很高兴。

【参】artistry（n. 艺术技巧）

【参】solitude（n. 孤独）；solo（n. 独唱）

【派】grinder（n. 磨工）

interior [ntrir] n. /a. 内部（的）（inner）n. [the～] 内陆（inland）

【记】词根记忆：card（心）＋iac→心脏的

【派】promptly（ad. 迅速地）

【派】congested（a. 拥挤的）

【记】词根记忆：sur（超过）＋plus（加；多余的）→过剩

【例】Human population near the equator have evolved dark skin over many generations because of exposure to the fiercest rays of the sun. 由于暴露在最强烈的日光下，赤道附近的人们经过很多代人的演化有了深色的皮肤。

【记】联想记忆：妹妹（sister）爱吃牡蛎（oyster）

A：我们从小就没有电视。如今我还不如何习惯看电视。

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