新闻标题：厦门思明区哪间学欧风法语学校好
法语培训 厦门思明区欧风法语是厦门思明区欧风法语培训学校的重点小语种专业，厦门市知名的欧风法语培训学校，专业法语培训学校，厦门思明区欧风法语培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的法语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学习后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
厦门思明区欧风法语培训学校分布厦门市思明区,海沧区,湖里区,集美区,同安区,翔安区等地,是厦门市极具影响力的欧风法语培训学校。
全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。
西半球方面，法语是海地共和国的官方语言和文学用语（约450万人，但至少有400万操夹杂土语的法文）；在加拿大，英语和法语都是正式通用的语言，至少有500万人口讲法语，主要分布在魁北克省，日常生活以法语交谈。法语亦是法国属地的官方语言，如法属圭亚那、马丁尼克岛、哥德洛普和密启伦群岛，总人口约有10万。
但是在正常语速的口语中，词语的重音就要发生变化，有些重音就要被去除，我们称之为"去加重"(la désaccentuation)。如果一个单词不在一个意群(groupe syntaxique)末，那么它就要去加重，此时，我们只讨论意群的重音。我们可以把一句话分成三个意群，例：- Groupe nominal : le petit cahier d'exercices- Groupe verbal : cessera d'être en vente- Groupe prépositionnel : au début de l'année由这三个意群组成的一句话就有三个意群重音：Le petit cahier d'exercices cessera d'être en vente au début de l'année.在意群组中间的功能词（冠词和前置形容词，人称代词，介词，连词......）被完全去重音(totalement désaccentué)。其他的词被部分去重音(partiellement désaccentué)： cahier , début 和 cessera 失去了它们原有的重音。
“得体”还意味着选用的词句与交际场合相适应。如，在外交场合一般力求措辞高雅，但是在家里可以使用通俗语;在学术会议上大多使用严肃的专业词汇，而在联欢会上宜用风趣轻松的语言。总之，修辞所说的准确、得体可以归纳为一句话：写文章、讲话、要因人、因时、因地而异。
准备好学习法语了吗？虽然你的日程上有那么多的待定计划，但只有法语学习才是刻不容缓的，所以现在就开始吧！哪怕一天只花10分钟的时间练习也足以让你的法语突飞猛进！关键在于持之以恒。Bonne chance!（祝好运）。
如果想在短时间内法语速成，也可以考虑北外薛建成老师编写的《法语简明教程》，该书只有一册，配有教辅和磁带，语法讲解简单明了，非常方便自学者在短时间内掌握基本语法，达到法语中级水平。
语音是法语的基础，掌握好法语的发音是说一口地道流利法语的前提条件。法语发音相对规则，学法语语音的时候，多是学习和模仿元音和辅音的发音，再逐条练习发各自字母及字母组合的发音，但实际生活中并不是见音标识字母，而恰恰相反，是见字母识发音。因此，很有必要总结和梳理一下26个字母，以及字母组合的发音情况。其中e是发音比较复杂的字母，齐进法语这里为大家梳理一下e基本的发音规则。
I. e有两种不发音的情况：
1. 无音符(accent)的e在单词末，通常不发音。例如：pape, tête, déssine, rose...
2. “元辅e辅元”结构中，e不发音。元和辅都是因素，而不是字母。例如： samedi, avenue...
II. e发[ε]音：
1. e在闭音节中。例如：merci, cher, adepte, veste...
2. e在相同辅音字母前。例如：cette, fesse, nette...
3. è, ê和，即e上有开音符(顿音符)，长音符和分音符。例如：mère, glèbe, bête, fenêtre, Nol...
Caractère Charles est un jeune homme déterminé et pragmatique. Dans sa vie professionnelle, il fait preuve de créativité et il communique beaucoup avec son entourage. Dans sa vie personnelle, Charles aime rassurer ses proches.性格：Charles代表的是一个果敢、重实效的年轻男人。职场上的他很有创造力，和周围的人能有很好的沟通。生活中的他让身边的人很有安全感。
1. G和J
那这个问题该如何解决，我发现其实语音知识中有几大容易忽略掉的重点，如果反复跟学生强调，学生重点复习，一旦记住，那么在基础的问题上就会大大减少问题的出现。对于法语发音规则重点，我的总结如下：
1.法语音素与主要读音规则总表是个好东西，这上面有几乎所有的字母以及字母组合该发的音和规则，平时的分课的学习几个语音的时候学生难免会记混，但这张总表上的总结一目了然，所以我认为一定要告知学生要去重点看一看这个总表以免记混一些已学过的知识。
2.P,T,K，的发音，这个一定要当作重点告诉学生记住，否则发音肯定会怪怪的。
3.e在词末时一般不发音。这一点是我碰到过的问题最多的一个音了，好多好多学生这个点没有记住，读音错误特别的明显。所以一定要反复强调。
4.辅音字母在词末一般不发音。C，f，r，l除外。这点跟字母e在词末不发音一样，学生们总是按照英语的习惯发音，所以一定要反复告知。
5.一些特殊的发音规则，总结出来放在一起要求学生反复记忆。
6.字母e在不同的位置上的不同发音也同样很重要。
厦门思明区哪间学欧风法语学校好
在精听训练时，我们需要将字字句句都听清楚。这时，就要根据读音和自己的猜想去查字典、找资料了，说来有时候也算是个庞大的工程。在实在查不出的时候，只有求助朋友、老师或者听力文本了。
b. Dis-moi su ce spectacle t’a plu.告诉我，你喜欢这场演出吗?-Ce spectacle vous a-t-il plu,monsieur?先生，您是否喜欢这场演出?这两个例句从语法角度来说都正确，意思也大致相同。但是，我们可以清楚地感觉到第一句的言者是在向一个熟人或者地位比自己低的人发问;而第二句的言者却是在向一个不很熟悉的人或者地位比自己高的人发问。可见对不同类型的人，一般都要采用不同的语言形式来表达思想。
在网上或当地音像店购买一些法语歌曲的CD。看歌词，听旋律。随着音乐阅读歌词。很快你就会拥有完美的法语口音。但人们可能会觉得你太疯狂了或者dvenir dingue （疯了）。
Coucou法语打招呼用语，意思相当于 salut、bonjour 你好，但比这两者更随意，在法语中我们如果同一天再次遇到同一个人时，用 Coucou 比再用 bonjour、salut，更自然一些，另外 Coucou 也拟声的方式表示存在，比如安静的微信群里，你可以先用 coucou 打个招呼，意思相当于 我在呢... 有人吗...
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