厦门厦禾路实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

I feel like a newborn baby.

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

Listening comprehension:(听力)

110. How's everything? 一切还好吧？

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供应

同时，可以提高注意力的集中程度，改善听的效果，而且还可以强化记忆力，克服听完就忘的毛病。

supply当“提供；供应”讲，supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物

269. I can't afford a new car. 我买不起一部新车。

真人练习

提高英语的口语表达能力需要你积累一定的单词，单词是学习英语必不可少的。还有就是要熟悉句子的结构层次，掌握句子的连读技巧，知道什么时候该断句什么时候升降调等，才能在英语口语的表达过程中游刃有余。

171. IS it true or false? 这是对的还是错的？

286. That makes no difference. 没什么区别。

语言是交际工具。随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语国际化的交流工具地位日趋明显，它已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。接下来小编告诉你如何提高高中生英语口语。

29.You’re a sight for sore eyes.你真是稀客。

162. What does she like? 她喜欢什么？

296. Would you like some help? 今天真漂亮！

掌握外国人说话的技巧

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