MBA培训班【社科赛斯】MBA培训专业机构

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北京MBA培训是MBA培训班【社科赛斯】MBA培训专业机构的重点专业，北京市知名的MBA培训部，联合各大院校共同打造高考教育培训基地，MBA培训班【社科赛斯】MBA培训专业机构师资力量雄厚，目前是省内专业的学历教育培训机构，师资力量雄厚，对已经走上工作、生产岗位，或需要转换岗位的人员，以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训。

MBA培训班【社科赛斯】MBA培训专业机构分布北京市东城区,西城区,朝阳区,海淀区,石景山区,丰台区,宣武区,崇文区,顺义区,怀柔区,昌平区,平谷区,门头沟区,房山区,通州区,密云县,延庆县等地,是北京市极具影响力的MBA培训院校。

清华经管学院MBA教育中心进行清华MBA招生全流程工作，任何环节和过程都未与其他机构合作，也从未委托任何机构进行培训。请考生谨慎辨别其他单位或个人的宣传信息，不要轻信其承诺，避免各项损失，同时以免延误您的申请。

商学院是工商管理一级学科点，拥有工商管理国家重点一级学科以及企业管理、产业经济学和会计学3个国家重点二级学科，学科综合实力在国内高校中名列前茅，在2012年教育部的学科评估中工商管理一级学科名列全国第一。商学院囊括了工商管理学科中从本科到博士的所有学位和培养项目，拥有7个博士点、14个硕士点和6个本科专业。

两位老师对学校概况及项目特色进行系统介绍后，双方就FMBA项目的招生计划、未来发展等具体问题展开了进一步交流与探讨。长江商学院是一所真正立足于中国，放眼全球的商学院，其金融MBA项目中鲜活的金融实战经验、前沿的金融研究理论、精华的管理课程，共同构成了世界一流水平的在职金融MBA课程，广大考生可进一步深入了解。

2010届，整体过线率超过85%，成为社科赛斯山东分校通过率极高的分校，获得社科赛斯教育集团优秀分校奖。

社科赛斯教育集团总裁兼党支部书记李发进先生（左）

网上报名需要填写或选择的内容以及要求，除明确说明可不填写外，其他均为必填选项，考生要提前准备，以免在网报期间由于单个页面停滞时间过长导致报名失败，生成报名号后才为此次网上报名成功。

2012年北邮经管院结合北邮办学特色，推出"技术叠加管理"、"科学融合艺术"的新版MBA培养方案。新版MBA培养体系本着依托IT和放眼全行业的办学理念，重视知识传授的同时更加重视综合素质能力的培养。

2014届，烟台社科赛斯学员遍布全国，清华大学、山东大学、吉林大学、中国海洋大学、南开大学、西安交通大学、青岛大学、大连海事大学、哈尔滨工业大学、山东科技大学、浙江大学、、、整体通过率超过90%，成为山东极为专业的MBA辅导品牌。

职业发展中心为MBA学生开展了四个阶段的职业发展规划，并开设了相关的职业培训、职业测评与职业咨询等专业服务，旨在整体提高学生们的综合竞争力。

上海理工大学2019年MBA将采取提前面试和复试相结合的形式。凡符合报考资格（详见招生简章）的考生请登录http://mba.usst.edu.cn并点击右侧“预报名系统”报名，我校将根据报名的先后顺序安排考生提前面试。

带着问题以求知的心态去读MBA的人。

中央财经大学MBA项目是国内最具竞争力和影响力的MBA项目之一。中央财经大学MBA项目自2003年开办以来已经持续招生十年时间。2009年6月通过全国MBA教育指导委员会的合格评估，成绩名列小组第一；2010年9月被教育部批准为全国工商管理硕士教育综合改革试点院校，并且是唯一的财经类院校，改革试点工作历时3年，于2013年通过教育部验收，多项创新举措和探索获得教育部的好评和推广；2011年9月，正式获得AMBA国际认证。

认真阅读欲报考招生单位、欲选择现场确认报考点以及该报考点所在省级管理部门的网报公告，以免报名无效;

中国人民大学（RenminUniversityofChina）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。

提前批录取优惠政策

中国科学院大学MBA项目以中国科学院大学管理学院为办学主体，通过整合中国科学院管理学科的优势资源，组建了一支由著名管理学家成思危教授为院长、以中国工程院院士刘源张教授为学科带头人的教学科研队伍。目前中国科学院研究生院MBA项目开设的培养方向有：金融管理、技术与创新管理、信息与知识管理、战略与营销管理、人力资源管理等。

MBA项目自2011年起先后推出了整合性课程体系和团队实践项目。五年的实践表明，这一体系不仅培养了MBA学生综合运用跨学科知识解决真实管理难题的能力，而且可以全方面提升学生的综合管理素养。

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