马鞍山金家庄区实用英语口语培训学校

课程标题：2020年马鞍山专业实用英语口语培训

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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Television sets made in Beijing are just as good as those made in Shanghai．

Example 1（例句摘自Cambridge IELTS 8）

【例】There are many blind alleys in this town. 这个镇子里有很多死胡同。

【记】联想记忆：bar（横木）+rel→横木围住的（东西）→桶

---It’s me.

［k:diu'vskjul］a. 心血管的

［':kitekt］n. 建筑师

【记】词根记忆：ac（加强）+cur（关心）+acy（表性质）→一再关心，使其精确

⑦on Friday evening星期五晚上

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

等等

【例】The story has a certain bizarre interest. 这个故事有一种怪诞的趣味。

［km'pail］vt. 汇编；编纂

［':mnd］n. 杏树；杏仁

立刻理解 flash

【例】The circus trainer snapped his whip. 马戏团主管把鞭子抽得很响。

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