马鞍山实用英语口语培训学校

新闻标题：2019年马鞍山学实用英语口语好的学校

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If you could live abroad, where would you go? Explain why you would go there.

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大脚趾所留下的深深的印痕了吗？

【派】ineligible（a. 没有资格的）

I must be paid for this kind of job. 做这样的工作我一定得收取酬劳。

stylistic [stalstk] a. 格式上的；体裁上的

【例】You will be given the ability to recognize your own apprehension, to analyze and to draw a conclusion. 你将被给予能力来认识自己的见解，进行分析并得出结论。

B：买了吗？我买了五件。这太值了。

She does like this horse.　她的确喜欢这匹马。

Please do take care of yourself. 千万保重。

13.5 反意疑问句

1)　陈述部分的主语是I，疑问部分要用 aren\'t I.

【记】词根记忆：fum（烟）＋e→烟

rod [rd] n. 杆，棒（bar）

您的行李超重了。Your luggage is overweight。
您想要单程的还是往返的票?Single or return?
您想要靠窗还是靠走廊的座位?Do you prefer window or aisle?

灾难突然降临到这个城市，强烈的地震摧毁了房屋，夺去了人们的生命。

【例】Curses come home to roost. 诅咒他人，应验自身。

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

B：真是廉价货。你应该要求退款。

B：先别失望。你可以从教授那儿得到特殊许可。

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