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最后更新:2025-02-09 08:40:38        浏览次数:1027        返回列表

新闻标题:马鞍山如何学实用英语口语

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马鞍山如何学实用英语口语

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as a result 结果是

As a result, the unemployment rate began to fall.

结果,失业率开始下降。

As a result, 50 per cent of the groundwater in cities is polluted.

结果,城市50%的地表水受到污染。

in honor of 为纪念……,为庆祝……

They are holding a birthday party in honor of the prince.

为王子举行生日会。

The book was written in honor of those who died in the war.

这本书是为纪念在战争中死亡的人而写的。

  产品开发部 Product Development Department

F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

人类历史发展的规律laws of mankind's historical development

随进度精讲语法,即按正常的教学进度将提前略讲的语法内容不断深化和扩展,着眼于应用。如略讲现在完成时,学生只知道 I have worked here. I haven worked here. Have you worked here? Yes, I have. No, I haven。 四种简单形式。精讲时,要重点突出since, for等时间状语在现在完成时中的应用。

3.阅读与词汇、语法教学同步进行。

三、有意识地克服口语练习过程中常见的不足。

接收master发送过来的子数组

B:Janice。this is James,our manager assistant. James,this is Janice.

  Congratulation on your move.

相信大家可以看出来了,即使不能对问题的答案有一个确定的答复,也可以就提问者的动机或者问题答案对我们的意义着手进行进一步的陈述,关键的是把自己的观点说出来,这样不论是英语口头表达和个人的自信心,都会得到相应的提高。

总的说来,这个新奇的事物吸引着他。

206. Here's a gift for you. 这里有个礼物送给你。

e.g. My schedule is flexible next week.

Who shall we appoint (as) chairperson? 我们选派谁担任主席呢?

那种新奇不久就会使他们感到厌倦。

传统语言学观点认为:语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此,欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。

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