马鞍山实用英语口语培训学校

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回头想来，这套丛书之所以受到各位的青睐，我想最主要的原因可能还是其以试题分析见长的特点。

精读课文进一步运用本课的结构，集中围绕一个话题进行过去时态的交际。泛读课文不但运用过去时，也充分体现提前讲的其他的时态。

为了方便大家理解，我们在下面使用了一个结构图对文章的举例段进行说明。箭头后面的方框，就是对前面方框内内容的支撑。

分析：假设Ray给Jack x，则他给Bill和Carl的分别为<图>,2x。因此x＋<图>＋2x＝175altx＝50，选D。

【分析】

接着作者说自己的经历能证明人们可以找到快乐并在此基础上继续寻找更大的快乐。

首先，对于A of B结构，核心名词是A。如果A of B做主语，真正的主语是A，句子谓语动词的数和形式取决于A。如：

6. Zelda, Barry, and Gary have a total of 78 DVDs. Zelda has 10 less than DVDs than Barry has, and Gary has twice as many DVDs as Zelda has. How many DVDs does Gary have?

How was your trip to London? 你伦敦之行过得怎样? (就表语提问)

4. A bag contains only two types of coins. The total value of the 30 coins in the bag is $6. Of the 30 coins, x coins are worth $0.10 each and y coins are worth $0.25 each. If there are no other coins in the bag, which of the following systems of equations can be solved to find the number of each type of coin in the bag?

A用一个名词结构和一个形容词结构表达，不平行。

接着，作者用哥伦比亚航天飞机失事和越南战争的例子作为自己的thesis statement （As the examples of the recent Columbia shuttle disaster and the Vietnam War demonstrates, events that are not successful still have value）。

而且，在短时间内要找出更多的例子，对背景知识不是很丰富的学生来讲也会比较困难。

这里，显然是comic books被收藏，那只能用they或their来指代了。据此，先排除A、B、C，因为这三个选项中的it或its在句中找不到指代对象。

3,4,6,7,10,12

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