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临沂一级建造师培训学校

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最后更新:2025-01-30 15:26:42        浏览次数:427        返回列表

新闻标题:临沂一级建造师培训学校哪里好

建筑工程信息 临沂一级建造师是临沂一级建造师培训学校的重点专业,临沂市知名的一级建造师培训机构,教育培训知名品牌,临沂一级建造师培训学校师资力量雄厚,全国各大城市设有120余所分校,学校欢迎你的加入。

临沂一级建造师培训学校哪里好

临沂一级建造师培训学校分布临沂市兰山区,罗庄区,河东区,沂南县,郯城县,沂水县,苍山县,费县,平邑县,莒南县,蒙阴县,临沭县等地,是临沂市极具影响力的一级建造师培训机构。

临沂一级建造师培训学校是一所建工类专业培训学校,开设有一级建造师,二级建造师、造价工程师、一级消防工程师、二级消防工程师、监理工程师、安全工程师、BIM、环境影响评价师,中级经济师等专业。

(二)符合(一)有关报名条件,于2003年12月31日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,并符合下列条件之一的人员,可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》2个科目,只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试:问:2018年一级建造师林学专业可以报考吗?答:园林专业可以报考一级建造师,但林学专业不属于工程或工程经济类专业,属于农学类。因此不符合一级建造师报考的专业要求,是不能报考一级建造师的。但是符合二级建造师报考专业要求。不过由于一级建造师考试各省考务规定略有不同,具体详情请咨询当地人事考试中心。

造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员,以施工管理为主。建造师需要懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,有组织能力。建造师注册受聘后,可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。

一级建造师钻石班为学员提供钻石学习方案,专业的建造师培训名师为学员提供系统辅导,考试四科专项训练,帮助学员逐步夯实基础,提升应试技巧,钻石班通过率90.79%,考试不过退100%学费或终身免费重修。

适合对象:     一建考生

使用教材:     1.历年真题集 2.权威内部资料,3.优路《核心考点精编》,4.优路内部绝密模拟试卷,5.前沿信息点,6.押题密卷

教学师资:     专业建造师培训名师执教

教学目的:     帮助学员备考一建考试,提高考试通过率

课程详情:      

一级建造师钻石班针对考试各科进行专项训练,帮助学员在学习中全面提升自己的基础知识水平,同时还有优路内部模拟试卷、押题密卷等权威资料为学员带来系统的考前辅导,钻石班通过率90.79%,培训效果有保障。

保障服务:

1.习题疑问解答、考试信息提醒

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1z101000工程经济

考点6财务净现值及财务内部收益率分析

财务净现值分析

概念:是反映技术方案在计算期内盈利能力的动态评价指标。

★判别准则:财务净现值是评价技术方案盈利能力的绝对指标。当FNPV>0时,说明该技术方案除了满足基准收益率要求的盈利之外,还能得到超额收益;FNPV=0时,说明该技术方案基本能满足基准收益率要求的盈利水平;FNPV<0时,说明该技术方案不能满足基准收益率要求的盈利水平,技术方案在财务上不可行。

必须首先确定一个符合经济现实的基准收益率;在互斥方案评价时,如果互斥方案寿命不等,必须构造一个相同的分析期限。

财务内部收益率分析

其实质就是使技术方案在计算期内各年净现金流量的现值累计等于零时的折现率。

★判断:若FIRR≥ic,则技术方案在经济上可以接受;若FIRRc 在经济上应予拒绝。

财务内部收益率计算比较麻烦;对于具有非常规现金流量的技术方案来讲,其财务内部收益率在某些情况下甚至不存在或存在多个内部收益率。

FIRR与FNPV比较:FIRR的大小不受外部参数影响,完全取决于投资过程现金流量。

  1、坚持30天无论如何坚持新习惯三十天。比如你坚持每天看两小时教材或者课件,这需要你95%的努力,所以一定要在第一个月里坚持、坚持、再坚持。

  行政审批制度的对象为行政审批项目,2003年出台《行政许可法》之后,行政审批项目即以此可以分为行政许可审批项目和非行政许可审批项目。行政许可审批项目即为依据《行政许可法》规定的调整范围进行规制的审批项目,非依《行政许可法》的调整范围进行归类即为非行政许可审批项目。当然,二者在理论上还存在其他方面的区别,在此不再赘述。

  一级建造师的考前培训机构业内数不胜数,作为十年来备受考生信任的专业培训机构,学尔森有着自己独具特色由兼具实力的考前突击课程。往年均有考生因人数已满,而无法参加学尔森的考前培训的情况,学尔森的实力与号召力可见一斑。

优路教育为学员提供一建考试的全程辅导,集精讲班、模考班、点睛班班多种班型教学内容于一体,帮助学员在学习中全面夯实专业知识,学员通过入学测试即可享受本班型优质教学服务,让学员在学习中全面提升自己的综合应试水平,提高考试通过率。

 

不过退100%学费或终身免费重修

 

适应考生

基础较为薄弱,或久考不过,但能做到严格按照课程安排跟进学习的考生

 

课研原理

教学模块九管其下;优路教育超强师资、教研教辅保障班型

 

一级建造师报考条件

凡遵守国家法律、法规。具备下列条件之一者,可以申请参加一级建造师执业资格考试。

(一)取得工程类或工程经济类专业大学专科学历,工作满6年,其中从事建设工程项目管理工作满4年。

(二)取得工程类或工程经济类专业大学本科学历,工作满4年,其中从事建设工程项目管理工作满3年。

(三)取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业,工作满3年,其中从事建设工程项目管理工作满2年。

(四)取得工程类或工程经济类硕士学位,工作满2年,其中从事建设工程项目管理工作满1年。

(五)取得工程类或工程经济类博士学位; 其中从事建设工程项目管理工作满1年。

(六)符合以上有关报名条件,于20031231日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质**》,并符合下列条件之一的人员,可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》2个科目,只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试:

1、受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务。

2 具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。

根据《关于同意香港、澳门居民参加内地统一组织的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发[2005]9号),凡符合资产评估师执业资格考试相应规定的香港、澳民居民均可按照文件规定的程序和要求报名参加考试。

  做题阶段也是冲刺阶段的一项重要的环节。这一阶段需要注意的问题有两个:一个是正确选择习题集,二是积累并掌握正确、科学的解题技巧。考前复习时做千万不能见题就做,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。

一级建造师

  (二)一级建造师执业资格注册,由本人提出申请,由各省、自治区、直辖市建设行政主管部门或其授权的机构初审合格后,报建设部或其授权的机构注册。准予注册的申请人,由建设部或其授权的注册管理机构发放由建设部统一印制的《中华人民共和国一级建造师注册证》。

注册建造师有权以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理;从事其他施工活动的管理;从事法律法规或国务院行政主管部门规定的其他业务。

1z101000工程经济

考点4技术方案经济效果评价

经济效果评价的内容

★技术方案的盈利能力:其主要分析指标包括方案财务内部收益率和财务净现值、资本金财务内部收益率、静态投资回收期、总投资收益率和资本金净利润率等。

★技术方案的偿债能力:是指分析和判断财务主体的偿债能力,其主要指标包括利息备付率、偿债备付率和资产负债率等。

★技术方案的财务生存能力:对于经营性方案,分析拟定技术方案的盈利能力、偿债能力和财务生存能力;对于非经营性方案,经济效果评价应主要分析拟定技术方案的财务生存能力。

互斥型方案

★技术方案的计算期是指在经济效果评价中为进行动态分析所设定的期限,包括建设期和运营期。运营期分为投产期和达产期两个阶段。

经济效果评价指标体系

确定性分析

盈利能力分析:静态分析(投资收益率(总投资收益率、资本金净利润率)、静态投资回收期);动态分析(财务内部收益率、财务净现值)。

偿债能力分析:利息备付率、偿债备付率、借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率。

★不确定性分析:盈亏平衡分析、敏感性分析。

必须要看书对经济、法规、项目管理先通读一遍,然后有重点的看一部分。在经济和项目管理上花的时间比较多,都看了三遍以上,一些公式如现值求终值、终值求现值、到岸价、离岸价等等,必须记住,每年肯定有题。项目管理里一些基本概念性的东西,不但要理解,还要记住大体内容。这是最基本的要求。项目管理记忆性的东西比较多,有几章需要反复的看。法规也就详细看了一遍,粗略的过了一遍。实务看7遍,题做三遍,基本把书背了一遍 这个可考的内容太多,谁也不知道考些甚么,必须强记。

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QQ:20543513

学校网址:http://www.veryxue.com

相关评论
1 学员 于 2021-09-02 18:37 评论道:
法规和管理相比其他两个科目是难度比较低的科目,科目搭配时最好和其他难度较大的科目进行搭配,第一次考的最好不要只重点学习这两科,否则第二年压力比较大。因为第一次报考的考生认为这两科难度比较低,为给自己赢得信心,一般容易偏向只重点学习这两科,但对于一级建造师考试,难度再低也是有相当难度的,想顺利通过还是需要充分准备,不可大意!否则,初考不利反而会影响对考试的信心。因此建议采用难易搭配的方式进行学习,同时考虑科目之间的联系。
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