洛阳英语口语培训学校

新闻标题：2021年洛阳英语口语面授培训班

洛阳英语口语是洛阳英语口语培训学校的重点专业，洛阳市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，洛阳英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

洛阳英语口语培训学校分布洛阳市老城区,西工区,瀍河回族区,涧西区,吉利区,洛龙区,偃师市,孟津县,新安县,栾川县,嵩县,汝阳县,宜阳县,洛宁县,伊川县等地,是洛阳市极具影响力的英语口语培训机构。

［'dvtaiz］vt. 为…做广告；宣传

【记】词根记忆：ac（不断）+cumul（堆积）+ate→不断堆积→积累

之前我们已经提到，雅思阅读考试涉及的题型众多，不同的题型有不同的解题思路，那么所谓选择性解题的意义就在于如果我们可以合理的安排各种不同题型的做题顺序，是不是就可以一定程度上的减轻阅读压力和时间压力呢?

［bi'we］v. 谨防；当心

They also offer many practical course so older people can enjoy learning some new skills and use them to benefit other people.

from there 从那里

【例】Mary is very shy, try to bring her out. 玛丽很怕羞，要设法鼓励她说话。

2021年洛阳英语口语面授培训班

［'selibreit］v. 赞扬，歌颂；庆祝

［'mbjulns］n. 救护车；野战医院

【派】catering（n. 餐饮业）

这样的句子的时候就开始犯难了。否认，拒绝套进去似乎都解释不通。

*cherry

cent　年centennial（a. 一百年的）

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

prevent...from... 防止...

【记】联想记忆：allow（允许）+ance→允许，容忍

　　通情达理的同事们一定会回答你：It\'s fine.或That\'s ok.

［'klni］n. 殖民地；（动植物的）群体

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