洛阳托福培训学校

新闻标题：2020年洛阳学托福大概要多久

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如何提高小学生的英语口语交际能力

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心理学家认为，“学习语言的主要手段是模仿，这种模仿是从听觉定向活动开始的。”

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259. They praised him highly. 他们大大地表扬了他。

2如何给学生提高英语口语的方法

练胆。

小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的兴趣，激发学生的想象，是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图，由图导说，帮助学生理解课文内容，训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时，我用课件出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来，思维被激活，就能点燃创新的火花，口语交际时就会出现意想不到的精彩。

110. How's everything? 一切还好吧？

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102. It's a fine day。 今天是个好天。

231. Just around the comer. 就在附近。

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They rallied him about his strange appearance.

111. I have no choice. 我别无选择。

做什么要做的好，有自信都是基础，这是我把练但放在首位的原因。

　　作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多时间.

　　E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

在英国，酗酒是大学生存在的一个非常严重的问题。

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