洛阳瀍河回族区冯特心理咨询师培训学校

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写案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完，前功尽弃，同时每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，便于阅卷老师找点给分，要尽可能避免一题一大段的答案，

———自我同一性是人一生的发展课题，青年期自我统一性那嘎的解决与前几个阶段任务完成程度固然有亲密关系，同时，青春期未能很好地解决这个矛盾并不意味着今后就无法解决了，而己建立地自我同一，也不一定一劳永逸，它还会在今后遇到种种威胁和

26、条件反射的出现是记忆发展的标志（识记）

1、从对话语向独白语发展幼儿末期

12、社会化的载体（识记）

18、遗传及遗传机制：

1.躯体疾病的防治，及时或定期检查身体，早期发现，早期治疗2.接受现实，保持情绪的乐观3.坚持学习，老有所事4.培养兴趣爱好，丰富生活5.保持良好的人际关系

右半球：①不需言语参加的②空间知觉③形象思维④音乐⑤美术⑥情绪表达⑦识别能力占优势

18．神经症性障碍：

补充：表象是记忆的概念，想象是思维的概念。

参与性技术、影响性技术、心理测量法、肌肉放松练习3、过程：（1）、咨询师始终面带微笑的详细了解求助者的生活史和成长史，初步确定她的问题所在。并在争得本人同意下作一次ASA测试。其后向其讲述心理学方面的一般知识，使其明白自己是因为情绪过分焦虑引起了各种不良状态，向其说明这种心理障碍是可以治愈的，从而建立战胜疾病的信心。这中间，咨询师给予求助者以充分的鼓励和真诚，给予求助者一个良好和谐的咨询氛围。

3.幼儿记忆策略：

重要补充：自知力

特征：女性的第二性特征逐渐退化。出现植物性神经系统紊乱的症状，表现为“妇女更年期综合症”。由生理分泌改变因素引起，又受心理和社会因素影响。

能感受到自己的身体特征和生理发展状况

短时记忆（又称工作记忆）（领会）：指外界刺激以极短的时间一次出现后，保持在一分钟以内的记忆。

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