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热身练习二：激活你的语法

范文七，我排演节目的两种思路带来的不同效果。范文五、六、七，通篇只有一个例子，只有一个主角“我”，但把主角的思想或内心变化过程描画得淋漓尽致，对比鲜明。）

Intro段之后，需要有至少三个支撑段，我们称这种支撑段为body paragraph. 在每个body paragraph中，需要有一个中心的claim和相应的evidence来支撑这个claim。

本题中每个圆代表一种通讯方式。

我们一再强调，同学们一定要广泛阅读，广泛收集各类经典素材，以备写作举例时使用的一个重要原因。

I never liked it anyway．我一直不太喜欢这东西。当朋友或同事不小心摔坏你的东西时就可以用上这句话给他一个台阶，打破尴尬局面：Oh， don\'t worry． I\'m thinking of buying a new one． I never liked it anyway．

反比例（be inversely proportional to）：两个量变积始终不变ab＝k，k为非零常数。

（E）24

对于我们考生，这暗示着什么呢？有两个非常容易被人忽略的事实：

1966年移居到纽约后，她日渐投入到社会的变化中去（Rich moved with her family, which then included three sons, to New York City and became increasingly involved in the sociopolitical activism of the day）。

【分析】

In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.

突破痛点才能成长。进一步的问题是，在备考时使用这些founding documents 有哪些技巧。

Are Mary and John still at school? No，they are not.玛丽和约翰仍在学校吗? 不，不在了。

在本题的A选项里，the bite pressure of wolves，核心名词是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds进行比较，显然是不可比的，应该在German Shepherds前加上that of。

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使用一个例子的作文，能把这一个例子进行充分挖掘，建立例子和主题之间的紧密联系。

　　学生:我怎样才能知道什么时候注册?

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