洛阳涧西区心理咨询师培训学校

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对学生在人际合作、协调、行为策略等方面的问题，多采用协商调节服务

补充4：儿童道德发展

1、考试前15分钟凭准考证和身份证入场，对号入座，并将证件放在桌面左上角。

本我快乐的人自我现实的人超我道德的人

2、取得本专业或相关专业硕士学历毕业证后，从事本职业工作3年以上；

不同心理机能发展的形态和变化速率有差异，发展较早者（如感知觉）衰退也早，发展较迟者（如逻辑思维）衰退也晚

(1)自我成长分析部分：应怎样评估自己的心理发展史?高峰和低谷分别在哪里?我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?我最好的五个品质是什么?在我的人生中哪五个方面是需要增强的?我的基本人生观是什么?我最近大部分时间的心情是怎样的?一般情况下我是怎样看待其他人的?在我对生活的看法中，我对宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?我属于什么样的人格类型?我心目中的英雄是谁?我认为的成熟标准是什么?我的个人奋斗目标有哪些?什么人或什么事影响了我的人生发展?我最好的朋友会怎样评价我?人们对我的批评意见集中在什么方面?用哪三个形容词能最好地对我进行描述?

客体我的自我意识（2岁左右），能运用人称代词“你我他”称呼自己和他人，用“我”表示自己。这是个体自我意识发展的第一个飞跃。

4、在校大专以上学历教育的学生允许在三年级下半学期参加三级职业技能鉴定，报考职业见专业对照表（附件6）教育学、医学、心理学、监狱学全专业。其他非相关专业的学生需参加培训达到一定学时，并获得结业证书，才能报考。

13．情感是个体对客观事物的态度体验,具有情境性、稳定性、长期性。

国家人力资源和社会保障部作为负责以技能为主的职业资格鉴定和证书的核发与管理是其中的一项重要职责。而心理咨询师正是其上世纪九十年代初最早公布的一批新职业之一。在郑州市冯特职业培训学校能为您架起走向心理咨询师的桥梁，90余名资深师资为您指点行业方向，讲解职业全貌！

母亲在就有安全感，对外界积极反应。

2、前运算阶段(2-6、7岁)表象图式

②先天成熟理论代表人物：乔姆斯基（自然成熟说）－生成转化语法理论创始人假设语法理论

2、我国心理咨询的现状与展望

27、印象整饰（领会）

郭念锋认为：只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性极其发展、心理病理变化、临床心理诊断与矫治等问题。只有把握人性，才能走进人类的殿堂。

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