连云港电工培训学校

     电工学习内容包括：一、直流电路；二、磁与电磁；三、正弦交流电路；四、三相交流电路；五、电工测量基础知识；六、 万用表和兆欧表；七、交流电流和电压测量；八、直流电流和电压测量；九、动力和照明；十、电气安全技术；十一、供配电技术基础；十二、电工常用材料；十三、半导体二极管和三极管 。

     假如对一部设备作进行分析,可能会出现上许多的故障问题,虽然各种故障都可能会影响设备的顺利运行,但是存在不同的影响程度。有的故障影响设备工作状态的指示，有的影响设备的电声指标，有的影响设备的调幅度或者输出功率,有的故障可以导致设备停止运行。因为不同故障对设备的影响存在很大的差别,因此在面对不同的故障时要选择不同的解决方法。

     采用上面时钟延时的设计方法能够解决复位信号不同时到达各个触发器的问题，即解决了复位同步的问题。但如果采用简单的时钟延时方法可能会导致其他的问题，这是因为在大规模集成电路的设计中，为了简化设计和降低面积，并不是每个触发器都会与复位信号直接相连，他们的状态一般是通过临近已复位触发器的时序状态来间接影响的。如果在复位期间时钟一直在工作，这些没有复位信号的触发器也能根据其他相邻的触发器状态复位，因为没有复位的触发器会在时钟的作用下采集到其他触发器的复位状态。但在上面的延时复位方案中，复位期间没有时钟，其他触发器的复位状态就不可能传递到那些没有复位端的触发器，从而导致系统不能正确复位。