新闻标题:2019年托福培训漯河
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例:Like Mary,Judy's legs are also long.
有关问题的英语怎么说的例句2:
If a, b, c, and d are positive integers, what is the smallest possible value of d?
我们一般认为,该句中的she应该是指Mary,但SAT不这样认为,它认为这里she也可以指mom。
倘若是report,就不需要两面都讲了,文章结构一般采用五段式:开头一段还是和argumentation类似;在第二、三、四段,要把一个事情分成三个层次,详细讲述;结尾再重复一下观点。
习题解答
他真是个好医生。他总是随传随到。
B:Give me his number. 把他的电话号码给我。
当然有时这么事出突然地来一下,不但让人猝不及防,也打坏了别人原来的计划。
A:It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里?
B:I got called in on a moment’s notice.我临时被打电话叫。
2. 关于like/unlike/similar to/compared with/in comparison with的问题
What was Train C's speed, in miles per hour,if Train B's speed was 7 miles per hour?
doink (v)
口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
交集(intersection):
他真是个好医生。他总是随传随到。
B:Give me his number. 把他的电话号码给我。
当然有时这么事出突然地来一下,不但让人猝不及防,也打坏了别人原来的计划。
A:It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里?
B:I got called in on a moment’s notice.我临时被打电话叫。
以音为序,就是首先解决单词的读音问题。以20个元音为序,将单词对号入座,形成一个一个信息量递增的记忆组块。
(2)归类记忆法。
ac=k,bd=n,ad+cd=m
A; were you able to understand everything that she said?
B; not everything, but nearly. She speaks very clearly and doesn’t use very complex words so that it is easy for us to understand her.
中国考生对于美国历史方面的阅读,一来有畏难情绪,二来比较缺乏系统学习的动力,一直比较薄弱。阅读是写作的基础,我们必须有针对性地阅读相关的美国历史,并把相关内容熟记在心!
The book on the table is more interesting than that(或the one)on the desk.
例子的作用是证明你的观点,不能为了举例而举例。
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