漯河托福培训学校

新闻标题：2019年漯河学托福

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漯河托福培训学校分布漯河市源汇区,郾城区,召陵区,舞阳县,临颍县等地,是漯河市极具影响力的托福培训机构。

【记】词根记忆：at+tribute（给予）→把…归于

　　该句还可以表达为：

*chest

词根词缀预习表

Are you smoking a lot? 你抽烟凶吗？

I\'m a chain smoker. 我是个老烟鬼。

You smoke just like a chimney. 你的烟瘾真大。

I\'m used to smoking with a cigarrette holder. 我习惯用烟嘴抽烟。

【例】Increased leisure time would benefit two-career households. 增加休息时间会使双职工家庭受益。

口语考试的评分标准分A、B、C和D4个档次。

*brass

文之首如鸟之头，辩鸟，只需看鸟头便可一目了然，阅读一篇生疏的材料也同此理。开篇首句是探察全文概况的\"窗口\"，从首句得到的信息是解题的指南。通过它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。阅读材料的首句一般都是关键句，在议论文中往往就是段落的主题句，在记叙文中则是领起全文，展开情节的\"文眼\"。如将一篇生疏的阅读材料比做字母的海洋，那么通读全文无异于漂洋过海，首句启示作用如同茫茫夜雾中的灯塔，能够指导船只选定正确的航向，朝着理想的彼岸拔锚启航。因此，第一句一般不设空，考生应该充分利用此句的标示作用，并将它作为一个解题的突破口，据此展开思维。细心阅读了第一句后，应快速阅读全文，了解文章的体裁、背景、内容、结构，以及情节发展的前因后果。同时对空格部分也作猜测。然后，逐句细读，确定选项。掌握文章大意后，逐句分析，根据上下文意义，选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达，不能单纯地凭语法知识解题，千万不要急于选择答案。

二、瞻前顾后、逻辑推理

［'veilbl］a. 可获得的；可用的

［'θli:t］n. 运动员；体育家

【记】发音记忆：“颁布”→古时颁布的法令是刻在竹简上的→竹子

［bi'saidz］ad. 而且；prep. 除…之外

［'baip:s］n.（绕过市镇的）旁道；vt. 绕过

【例】The students could access the internet in the library. 学生们可以在图书馆上网。

许多东西比数年前贵了一倍。

*calibre

［:'b:ril］a. 树木的；栖于树木的【记】词根记忆：arbor（树）+eal→树木的

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